Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter
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Kic-Drgas, J. (2019). Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter. Scripta Neophilologica Posnaniensia, (11), 39–47. https://doi.org/10.14746/snp.2011.11.04

Abstrakt

Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter
https://doi.org/10.14746/snp.2011.11.04
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