Kate O’Connor, MOOCs, Idea MOOCs, polityka instytucjonalna i zmiana dynamiki rozwoju szkolnictwa wyższego, „Higher Education” 2014, vol. 68, s. 5 (opr. Monika Kotowska-Lewińska)
Nr 1(13) (2016), Przegląd Piśmiennictwa - Przegląd wybranych czasopism zagranicznych
Nr 1(13) (2016)

Kate O’Connor, MOOCs, Idea MOOCs, polityka instytucjonalna i zmiana dynamiki rozwoju szkolnictwa wyższego, „Higher Education” 2014, vol. 68, s. 5 (opr. Monika Kotowska-Lewińska)

Przegląd Piśmiennictwa - Przegląd wybranych czasopism zagranicznych
https://doi.org/10.14746/spp.2016.1.13.10
Opublikowane 2019-12-04
Monika Kotowska-Lewińska
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Poland
PDF

Jak cytować

Kotowska-Lewińska, M. (2019). Kate O’Connor, MOOCs, Idea MOOCs, polityka instytucjonalna i zmiana dynamiki rozwoju szkolnictwa wyższego, „Higher Education” 2014, vol. 68, s. 5 (opr. Monika Kotowska-Lewińska). Studia Prawa Publicznego, (1(13), 171–172. https://doi.org/10.14746/spp.2016.1.13.10
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

Kate O’Connor, MOOCs,Idea MOOCs, polityka instytucjonalna i zmiana dynamiki rozwoju szkolnictwa wyższego, „Higher Education” 2014, vol. 68, s. 5 (opr. Monika Kotowska-Lewińska)

https://doi.org/10.14746/spp.2016.1.13.10
PDF

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Statystyki

Metrics Loading ...

Licencja

Prawa autorskie (c) 2019 Monika Kotowska-Lewińska

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.