Wprowadzenie. Finansowanie szkolnictwa wyższego w warunkach permanentnej (międzysektorowej) konkurencji o środki publiczne
No. 1(47) (2016), Spis treści
No. 1(47) (2016)

Wprowadzenie. Finansowanie szkolnictwa wyższego w warunkach permanentnej (międzysektorowej) konkurencji o środki publiczne

Spis treści
https://doi.org/10.14746/nsw.2016.1.1
Published 2016-06-15
Marek Kwiek
MAREK KWIEK - prof. zw. dr hab., dyrektor (od 2002 r.) Centrum Studiów nad Polityką Publiczną i kierownik Katedry UNESCO Badań Instytucjonalnych i Polityki Szkolnictwa Wyższego UAM w Poznaniu. Międzynarodowy doradca i ekspert w sprawach polityki edukacyjnej i polityki naukowej (m.in. dla Komisji Europejskiej, OECD, Rady Europy, OBWE, USAID, UNDP i Banku Światowego). Kierownik lub partner w 50 projektach międzynarodowych związanych z badaniami szkolnictwa wyższego i polityką edukacyjną, finansowanych m.in. przez fundacje Fulbrighta, Forda i Rockefellera, kolejne unijne programy ramowe, European Science Foundation i Narodowe Centrum Nauki. Jego najważniejsze międzynarodowe projekty badawcze dotyczyły relacji państwo - uniwersytet, relacji uniwersytetów z otoczeniem gospodarczym, transformacji kadry akademickiej, zarządzania szkolnictwem wyższym, przedsiębiorczości akademickiej, globalizacji i równości szans edukacyjnych. Jeden z 30 globalnych Fulbright New Century Scholars Fundacji Fulbrighta w dziedzinie badań nad szkolnictwem wyższym (2007-2008). Opublikował 170 artykułów naukowych, a jego trzy ostatnio wydane monografie to Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji (Wyd. Naukowe PWN 2015, ss. 545), Knowledge Production in European Universities: States, Markets, and Academic Entrepreneurialism (Peter Lang 2013, ss. 486) oraz Transformacje uniwersytetu. Zmiany instytucjonalne i ewolucje polityki edukacyjnej w Europie (Wyd. Naukowe UAM 2010, ss. 447). W 2015 r. został laureatem „subsydium profesorskiego” w programie „Mistrz” finansowanym przez Fundację na rzecz Nauki Polskiej (FNP).
Poland
PDF (Język Polski)

How to Cite

Kwiek, M. (2016). Wprowadzenie. Finansowanie szkolnictwa wyższego w warunkach permanentnej (międzysektorowej) konkurencji o środki publiczne. Nauka I Szkolnictwo Wyższe, 47(1(47), 7–12. https://doi.org/10.14746/nsw.2016.1.1
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

.
https://doi.org/10.14746/nsw.2016.1.1
PDF (Język Polski)

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aldrich, H.E. (2008). Organizations andEnvironments. Stanford: Stanford University Press.

Altbach, Ph.G., Reisberg, L., Yudkevich, M., Androushchak, G., Pacheco, I. (red.) (2012). Paying the Professoriate. A Global Comparison of Compensation and Contracts. New York: Routledge.

Antonowicz, D. (2015). Między siłą globalnych procesów a lokalną tradycją. Polskie szkolnictwo wyższe w dobie przemian. Toruń: Wyd. Naukowe UMK.

Enders, J. (red.) (2001). Academic Staff in Europe. Changing Contexts and Conditions. Westport - London: Greenwood Press.

Geuna, A. (2001). The Changing Rationale for European University Research Funding: Are There Negative Unintended Consequences? Journal of Economic Issues. Vol. XXXV, 3: 607-632.

Hannan, M.T., Freeman, J. (1989). Organizational Ecology. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Hannan, M.T., Pólos, L., Carroll, G.R. (2007). Logics o f Organization Theory. Audiences, Codes, and Ecologies. Princeton: Princeton University Press.

Hausermann, S. (2010). The Politics of Welfare State Reform in Continental Europe: Modernization in Hard Times. Cambridge: Cambridge University Press.

Kwiek, M. (2013). Knowledge Production in European Universities. States, Markets, and Academic Entrepreneurialism. Frankfurt - New York: Peter Lang.

Kwiek, M. (2015a). Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.

Kwiek, M. (2015b). Młoda kadra: różnice międzypokoleniowe w pracy naukowej i produktywności badawczej. Czym Polska różni się od Europy Zachodniej? Nauka. 3: 51-88.

Kwiek, M. (2015c). Reformy uniwersytetów europejskich: państwo dobrobytu jako brakujący kontekst badań i polityki publicznej. Człowiek i Społeczeństwo. 39: 165-196.

Leibfried, S., Mau, S. (red.) (2008). Welfare States: Construction, Deconstruction, Reconstruction. Cheltenham: Edward Elgar.

Mahoney, J., Thelen, K. (red.) (2010). Explaining Institutional Change. Ambiguity, Agency, and Power. Cambridge: Cambridge University Press.

Merton, R.K. (1973). The Sociology of Science: Theoretical and Empirical Investigations. Chicago: University of Chicago Press.

Palier, B. (red.) (2010). A Long Goodbye to Bismarck? The Politics of Welfare Reform in Continental Europe. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Pierson, P. (2001). Coping with Permanent Austerity: Welfare State Restructuring in Affluent Democracies. W: Pierson (red.), The New Politics of the Welfare State (369-406). Oxford: Oxford University Press.

Powell, J., Hendricks, J. (red.) (2009). The Welfare State in Post-Industrial Society. A Global Perspective. Dordrecht: Springer.

Rothgang, H., Cacace, M., Frisina, L., Grimmeisen, S., Schmid, A., Wendt, C. (2010). The State and Healthcare: Comparing OECD Countries. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Salerno, C. (2007). A Service Enterprise: The Market Vision. W: P. Maassen, J.P. Olsen (red.), University Dynamics and European Integration (119-132). Dordrecht: Springer.

Streeck, W., Thelen, K. (red.) (2005). Beyond Continuity. Institutional Change in Advanced Political Economies. Oxford: Oxford University Press.

Szadkowski, K. (2015). Uniwersytet jako dobro wspólne. Podstawy krytycznych badań nad szkolnictwem wyższym. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.

Teixeira, P. (2009). Economic Imperialism and the Ivory Tower: Some reflections Upon the Funding of Higher Education in the EHEA (2010-2020). W: B.M. Kehm, J. Huisman, B. Stensaker (red.). The European Higher Education Area: Perspectives on a Moving Target (43-60). Rotterdam - Boston - Taipei: Sense Publishers.

Yudkevich, M., Altbach, Ph.G., Rumbley, L.E. (red.) (2015). Young Faculty in the Twenty-First Century. International Perspectives. Albany: SUNY Press.

Ziman, J. (1994). Prometheus Bound. Science in a dynamic steady-state. Cambridge: Cambridge University Press.

CYToWANIE: Kwiek, M. (2016). Wprowadzenie. Finansowanie szkolnictwa wyższego w warunkach permanentnej (międzysektorowej) konkurencji o środki publiczne. Nauka i Szkolnictwo Wyższe. 1(47): 7-12. DOI: 10.14746/nisw.2016.1.0.