The Bible in Language and Content: A Language and Literature Lesson Plan on Part III of Adam Mickiewicz’s Dziady
Journal cover Polonistyka. Innowacje, no. 22, year 2025
PDF (Język Polski)

Keywords

integration of literary and linguistic education
biblical stylization

How to Cite

Bińkowski, P. (2025). The Bible in Language and Content: A Language and Literature Lesson Plan on Part III of Adam Mickiewicz’s Dziady. Polonistyka. Innowacje, (22), 136–146. https://doi.org/10.14746/pi.2025.22.12

Abstract

This article proposes a methodological lesson integrating literary and linguistic education through the analysis and interpretation of Scene V (The Vision of Father Peter) from Adam Mickiewicz's Forefathers' Eve, Part III. The lesson design focuses on the concept of biblical stylization. Key elements of the lesson include: an introduction; a literary analysis of The Vision, which involves students listing  biblical events and identifying their functions; a linguistic analysis of biblical stylization, proposed in the form of group work to engage students; the introduction of interpretive contexts; and a summary. The article also includes material that Polish teachers can use in their lessons.

https://doi.org/10.14746/pi.2025.22.12
PDF (Język Polski)

References

Dz. U. 1999 nr 14 poz. 129, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego. https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU19990140129 [dostęp: 22.02.2026]

Dz. U. 2009 nr 4 poz. 17, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp id=wdu20090040017 [dostęp: 22.02.2026]

Dz. U. 2012 poz. 977, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp id=wdu20120000977 [dostęp: 22.02.2026]

Dz. U. 2018 poz. 467, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia, https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20180000467 [dostęp: 22.02.2026]

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 30 sierpnia 2024 r. w sprawie listy jawnych zadań w części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w latach 2026-2028, https://bip.cke.gov.pl/artykul/ 285/1899/komunikaty-w-sprawie-listy-jawnych-zadan-w-czesci-ustnejegzaminu- maturalnego-w-2026-r [dostęp: 22.02.2026]

Dz. U. 2024 poz. 1019, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia, https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/ DocDetails.xsp?id=WDU20240001019 [dostęp: 22.02.2026]

Biblia Tysiąclecia Online, 2003, https://biblia.deon.pl/ [dostęp: 04.03.2026]

Bobiński Witold, 2004, Konteksty kulturowe w edukacji polonistycznej [w:] Polonista w szkole. Podstawy kształcenia nauczyciela polonisty (red.) Janus- Sitarz A., Kraków, s. 217-237.

Borowczyk Jerzy, 2003, Rekonstrukcja procesu filomatów i filaretów 1823-1824, Poznań.

Chrząstowska Bożena, 1999, Konteksty aksjologiczne, „Polonistyka”, nr 5, s. 272-279.

Dopart Bogusław, 1999, Polska – Chrystusem narodów, [w:] Dziady Adama Mickiewicza. Poemat, adaptacje, tradycje, (red.) tenże, Kraków, s. 70-92.

Koc Krzysztof, 2011, Literatura i konteksty [w:] Innowacje i metody. T. I. W kręgu teorii i praktyki. Podręcznik akademicki dydaktyki kształcenia polonistycznego, (red.) Kwiatkowska-Ratajczak M., Poznań, s. 309-327.

Korwin-Piotrowska Dorota, 2011, Poetyka. Przewodnik po świecie tekstów, Kraków.

Kostkiewiczowa Teresa, 1988, Stylizacja [w:] Słownik terminów literackich, (red.) Sławiński J., Wrocław, s. 495-496.

Kowalikowa Jadwiga, 2007, Od języka do literatury – od literatury do języka [w:] Szkolne spotkania z literaturą, (red.) Janus-Sitarz A., Kraków, s. 129-159.

Kowalikowa Jadwiga, Pachowicz Małgorzata, Choińska Krystyna, 2022, Od języka do literatury i od literatury do języka. O niektórych możliwościach integrowania kształcenia literackiego z językowym w edukacji polonistycznej, „Dydaktyka Polonistyczna” nr 8 (17), s. 47-57. DOI: https://doi.org/10.15584/dyd.pol.17.2022.6

Kurczab Henryk, 1981, Literaturoznawcze i językoznawcze podstawy integracji kształcenia polonistycznego, „Dydaktyka Literatury”, t. 4, s. 147 159.

Kurczab Henryk, 1982, Z badań nad nauczaniem integrującym języka polskiego (Problemy teorii i praktyki), „Polonistyka”, nr 1, s. 21–33.

Kwiatkowska-Ratajczak Maria, Wysłouch Seweryna (red.), 1998, Konteksty polonistycznej edukacji, Poznań.

Pigoń Stanisław, 2009, Mesjanizm, [w:] Słownik literatury polskiej XIX wieku, (red.) Bachórz J., Kowalczykowa A., Wrocław, s. 536-540.