Jak cytować
Kotowska-Lewińska, M. (2019). Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30. Studia Prawa Publicznego, (3(15), 225–226. https://doi.org/10.14746/spp.2016.3.15.13
Abstrakt
Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
Licencja
Prawa autorskie (c) 2019 Monika Kotowska-Lewińska
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.