Tara Leniston, Rhian Grounds Dom oswojony. Jak stworzyć bezpieczną przestrzeń dla dziecka z ASD [Tamed house. How to create a safe space for a child with ASD] Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2020
Nr 29 (2020), Raporty
Nr 29 (2020)

Tara Leniston, Rhian Grounds Dom oswojony. Jak stworzyć bezpieczną przestrzeń dla dziecka z ASD [Tamed house. How to create a safe space for a child with ASD] Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2020

Raporty
Opublikowane 2020-10-15
Klarysa Świeżek
Adam Mickiewicz University, Poznań, Poland
Poland
Okładka czasopisma Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 29, rok 2020
PDF (English)

Jak cytować

Świeżek, K. (2020). Tara Leniston, Rhian Grounds Dom oswojony. Jak stworzyć bezpieczną przestrzeń dla dziecka z ASD [Tamed house. How to create a safe space for a child with ASD] Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2020 . Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (29), 265–269. Pobrano z https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/25299
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

Tara Leniston, Rhian Grounds Dom oswojony. Jak stworzyć bezpieczną przestrzeń dla dziecka z ASD [Tamed house. How to create a safe space for a child with ASD] Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,
Kraków 2020

PDF (English)

Pobrania