Idea uniwersytetu - aktualność tradycji Humboldta?

Article Sidebar

PDF
Opublikowane: lut 11, 2016
Słowa kluczowe:
szkolnictwo wyższe, uniwersytety, modele kształcenia uniwersyteckiego, Wilhelm von Humboldt

Main Article Content

Karol Sauerland
Uniwersytet Warszawski

Abstrakt

Autor podejmuje problematykę aktualności modelu kształcenia uniwersyteckiego zaproponowanego przez Wilhelma von Humboldta. Omawiając koncepcję tego pruskiego ministra oświaty, stawia pytanie o to, czy jest dziś miejsce dla modelu kształcenia uniwersyteckiego opartego na idei partnerskiej wspólnoty studentów i profesorów, która w wolny, nieskrępowany i zarazem bezinteresowny sposób poszukuje odpowiedzi na wszelkie dręczące współczesnych badaczy pytania, modelu, w którym problem stosowalności wiedzy schodzi na dalszy plan, a dominuje model interdyscyplinarności poszukiwań intelektualnych i tworzonej wiedzy.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Jak cytować
Sauerland, K. (2016). Idea uniwersytetu - aktualność tradycji Humboldta?. Nauka I Szkolnictwo Wyższe, (2(28), 89-96. Pobrano z https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4791
Numer
Nr 2(28) (2006): Dyskusyjne problemy społeczeństwa wiedzy
Dział
Oryginalny artykuł naukowy
Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Biogram autora

Karol Sauerland, Uniwersytet Warszawski

Karol Sauerland - profesor doktor habilitowany, germanista, literaturoznawca, filozof, pracuje w Zakładzie Literatur Niemieckiego Obszaru Językowego Instytutu Germanistyki Uniwersytetu Warszawskiego oraz w Zakładzie Literatury i Kultury XIX i XX wieku Katedry Filologii Germańskiej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Członek prezydium Komitetu Nauk o Literaturze PAN, autor kilkuset publikacji, m.in. Polen und Juden zwischen 1939 und 1968. Jedwabne und die Folgen (2004); Literatur- und Kulturtransfer ais Politikum am Beispiel Volkspolens (2006).