Keywords
YA literature
book market
press market
Ukraine
How to Cite
Abstract
Children’s literature was one of the most important tools in the process of creating homo sovieticus. After 1991, Ukrainians faced the problem of desovietizing the literary canon. The book market started to change: many translations of world bestsellers appeared, as well as a number of Ukrainian novels for young readers. In the Ukrainian academia too little attention is paid to studying the importance of literature for children and youth, which is one of the key elements in the formation of post-colonial identities. This article contains an overview of the Ukrainian children’s book and press market.
References
Andruchowycz Jurij, Moscowiada. Przeł. P. Tomanek. Wołowiec, Czarne 2004, s. 112.
Stephens John, Language and Ideology in Children’s Fiction. London–New York 1992.
Puurtinen Tiina, Syntax, Readability and Ideology in Children’s Literature. W: „Meta: journal des traducteurs/Meta: Translators’ Journal” 1998, nr. 43–4, s. 524–33
Livingstone Sonia, Young People and New Media: Childhood and the Changing Media Environment. London 2002, s. 13.
Heins Marjorie, Not in Front of the Children: „Indecency,” Censorship, and the Innocence of Youth. New York 2001, s. 15–37.
Edelmann Lee, No Future: Queer Theory and the Death Drive. Durham 2004.
Bond Stockton Kathryn, The Queer Child, Or Growing Sideways In the Twentieth Century. Durham 2009, s. 16.
Nodelman Perry, The Other: Orientalism, Colonialism, and Children’s Literature. „Children’s Literature Association Quarterly” 1992, nr 17, s. 29–35.
Rose Jacqueline, The Case of Peter Pan or the Impossibility of Children’s Fiction. London 1984; K. Lesnik- -Oberstein, Children’s Literature: New Approaches. London 2004.
Mcgillis Roderick, Postcolonialism, Children, and their Literature, „ARIEL A Review of International English Literature” 1997, nr 28, s. 8–15.
Kelly Clarkson, Thank-You for the Wonderful Book’: Soviet Child Readers and the Management of Children’s Reading, 1950–1975. „Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History”, 2005, nr 4, s. 717.
O’Dell Felicity, Socialisation through Children’s Literature: The Soviet Example. Cambridge 1978, s. 61–70.
Kaloh Natalia, Translation of Children’s Literature in the Soviet Union: How Pinocchio Got a Golden Key. „International Research in Children’s Literature” 2013 nr 6.1, s. 90–103.
Gertsiuk G., Ditìača literatura jak zasìb formuvannia osobistostì ditinì. W: Rozwój polskiej i ukraińskiej myśli pedagogicznej na przestrzeni XIX–XX wieku. Red. A. Haratyk. Wrocław, ATUT 2011.
http://www.unesco.org/education/wef/countryreports/ukraine/rapport_1.html (data dostę- pu: 06. 07. 2014).
Tymošyk M. S., Vidavniča sprava w Ukraìnì na sučasnomu etapì: tendencï, problemi. <http://journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=345> (data dostępu: 05.07.2014).
Velyčenko S., Movna polìtika w hromads ́komu prostorì, abo čomu anhlìjs ́kìj movì slìd buty druhoû mowoû Ukrainy, <http://www.ucipr.Kyiv.ua/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=5551> (data dostępu: 05.07.2014).
Afonìn O., Zvìt pro rezultati doslìdžennìa vidavčoho rinku Ukraïni, <http://uabooks.info/ua/book_ market/analytics/?pid=4135 (data dostępu: 05.07.2014).
Nedohìbčenko I. Û. , Knyga dlâ dìtej v Ukraìnì: do problem âkostì. <http://journlib.univ.kiev.ua/ index.php?act=article&article=1382> (data dostępu: 05.07.2014).
http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/vydavnycztva-dytyachoyi-literatury-ukrayiny (data dostępu: 05.07.2014).
Ohar Emiliya, The Children’s Book in Modern Ukraine: between two Languages and Cultures. (data dostępu: 05.07.2014).
Nedaškivska A., Childhood in Ukrainian Media: Discursive Study of Ukrainian and Russian Language Magazines. „Region: Regional Studies of Russia, Eastern Europe, and Central Asia, Volume 2” 2013, nr 2, s. 228.
Ogar Emiliya, Ditìača knìga w ukraïns’komu socìumì (dozvìl perehidnïi doby), Lvìv 2013.
http://www.ibby.org/index.php?id=461 (data dostępu: 05.07.2014).
http://www.barabooka.com.ua/category/directory/biblioteki/ (data dostępu: 05.07.2014).
Mickenberg Julia L., Learning from the Left: Children’s Literature, the Cold War, and Radical Politics in the United States. Oxford 2006; C. Kelly, Children’s World: Growing up in Russia, 1890–1991. Yale 2007.
Sunny Side of Darknes: Children’s Literature in Totalitarian and Post-totalitarian Eastern Europe. Red. J. Webb, M. Müürsepp. Tallinn 2005.
License
Utwory opublikowane w czasopiśmie „Porównania”, na platformie Pressto należącej do Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu są udostępniane na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe (CC BY-ND 4.0)
Tym samym wszyscy zainteresowani są uprawnieni do korzystania z utworów opublikowanych pod następującymi warunkami:
-
uznania autorstwa — czyli obowiązek podania wraz z rozpowszechnianym utworem informacji o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, doi) oraz samej licencji
-
bez utworów zależnych — remiksując, przetwarzając lub tworząc na podstawie utworu, nie wolno rozpowszechniać zmodyfikowanych treści.
-
brak dodatkowych ograniczeń — nie można korzystać ze środków prawnych lub technologicznych, które ograniczają innych w korzystaniu z utworu na warunkach określonych w licencji.
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).
Autor zachowuje prawa majątkowe, ale udziela zgody Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na wykorzystanie dzieła. Autorzy tekstów zakwalifikowanych do publikacji proszeni są o wypełnienie podpisanie i przesłanie umowa (PL) agreement (EN)
Agreement for granting a royalty-free license to works with a commitment to grant a CC sub-license