Przęsła edukacji. Opowieści o uchodźcach jako refleksja o sensie humanistyki
Nr 6 (2017), Wstęp
Nr 6 (2017)

Przęsła edukacji. Opowieści o uchodźcach jako refleksja o sensie humanistyki

Wstęp
Opublikowane 2017-12-29
Katarzyna Kuczyńska-Koschany
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Poland
Joanna Roszak
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Poland
Krzysztof Koc
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Poland
PDF

Jak cytować

Kuczyńska-Koschany, K., Roszak, J., & Koc, K. (2017). Przęsła edukacji. Opowieści o uchodźcach jako refleksja o sensie humanistyki. Polonistyka. Innowacje, (6), 1–2. Pobrano z https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/11654
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
PDF

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.