Keywords
student
master-student relationship
personalistic pedagogy
How to Cite
Abstract
The article focuses on the presentation of the specific characteristics of the master, the student, and relations between those two. It shows the absence of the traditional master-student relationship in today’s schools and on the universities. Postmodernism ideas, which cause changes in this institutions are the main reason for described situation. Author see personalistic pedagogy as a chance for the development of the master-student relationship in the current reality.
References
Bauman T., Mistrzowie i szkoły myślenia w uniwersytecie, [w:] E. Rodziewicz, K. Rzedzicka, E. Zalewska (red.), Gdańskie rodowody pedagogiczne. Geneza, kontynuacje, inspiracje, przemieszczenia znaczeń wychowawczych, Gdańsk 2004, s. 71–80.
Bednarz K., Mistrz, uczeń – odpowiedzialność, „Zeszyty Naukowo Artystyczne Wydziału Malarstwa Akademii Sztuk Pięknych” 2005, (6), s. 91–100.
Bielecki K., Relacja mistrz – uczeń – jej rola we współczesnym kształceniu, „Wiadomości Lekarskie” 2020, 73(8), s. 1804–1807. DOI: https://doi.org/10.36740/WLek202008140
Bobrowska B., Dyskusja redakcyjna: Mistrz i Uczeń, „Wiek XIX. Rocznik Towarzystwa Literackiego im. A. Mickiewicza” 2010, Rok III(XV), s. 131–135.
Czerka E., Rola mistrza w procesie wkraczania w dorosłość, „Kultura i Edukacja” 2005, (2), s. 29–39.
Dudzikowa M., Obdarzanie obopólne. Refleksje na marginesie książki Steinera i paru innych lektur, [w:] E. Bochno, A. Krzemieniecka-Bondar (red.), Naukowa wspólnota uczących się. XXX-lecie Letniej Szkoły Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, Białystok 2016, s. 515–519.
Dybeł K., Mistrz i uczeń w starofrancuskiej literaturze powieściowej, Kraków 2013.
Guardini R., Wiarygodność wychowawcy, [w:] tegoż, Bóg daleki, Bóg bliski, Poznań 1991, s. 228–239.
Karoń-Ostrowska A., Mistrz – uczeń, czyli miłość niejedno ma imię, „Więź” 2000, (9), s. 12–19.
Kretek-Kamińska A., Krzewińska A., Nauka bez mistrzów? Zmiany w relacjach mistrz – uczeń i sposobach uprawiania nauki, „Kultura i Społeczeństwo” 2017, (4), s. 125–145. DOI: https://doi.org/10.35757/KiS.2017.61.4.7
Ławski J., Dyskusja redakcyjna: Mistrz i Uczeń, „Wiek XIX. Rocznik Towarzystwa Literackiego im. A. Mickiewicza” 2010, Rok III(XV), s. 117–128.
Makocka-Wojsiat K., O potrzebie Mistrza. Znaczenie duchowości w praktyce wychowawczej, [w:] M. Zemło (red.), Małe miasta: duchowość pozakanoniczna, Białystok 2020, s. 451–484.
Marek F., Przemiany roli nauczyciela w XX wieku, [w:] Z. Jasiński, T. Lewowicki (red.), Problemy pedeutologii na przełomie XX i XXI wieku, Opole 2000, s. 67–73.
Morszczyński W., Odpowiedzialność mistrza, [w:] K. Olbrycht (red.), Edukacja aksjologiczna, t. 2: Odpowiedzialność pedagoga, Katowice 1995, s. 102–108.
Mounier E., Co to jest personalizm?, A. Turowiczowa, D. Eska, Kraków 1960.
Nowak M, Teorie i koncepcje wychowania, Warszawa 2008.
Olbrycht K., O roli przykładu, wzoru, autorytetu i mistrza w wychowaniu osobowym, Toruń 2009.
Olbrycht K., Odpowiedzialność pedagoga, [w:] Edukacja aksjologiczna, t. 2: Odpowiedzialność pedagoga, Katowice 1995, s. 11–18.
Olubiński A., Rola autorytetu mistrza w edukacji młodych pokoleń, [w:] E. Kantowicz, B. Chrostowska, M. Ciczkowska-Giedziun (red.), Szkoły polskiej pedagogiki społecznej wobec nowych wyzwań: polska pedagogika społeczna na początku XXI wieku, Toruń 2010, s. 107–120.
Pelczar A., Mistrz i uczeń, Kraków 1996.
Stróżewski W., Mała fenomenologia autorytetu, [w:] tegoż, W kręgu wartości, Kraków 1992, s. 27–32.
Stróżewski W., Promieniowanie mistrza, „W Drodze” 2007, 402(2), s. 58–65.
Taranczewski P., Porzuceni mistrzowie, „Znak” 2007, 622(3), s. 63–80.
Tatarkiewicz W., O doskonałości, Warszawa 1976.
Tischner J., Etyka a historia. Wykłady, Kraków 2008.
Tytko M., Mistrz i uczeń – filozofia kształcenia akademickiego pedagogów, [w:]: A. Sajdak, D. Skulicz (red.), Paradygmaty akademickiego kształcenia pedagogów, Kraków 2010, s. 261–267.
Wysocka E., Doświadczanie życia w młodości – problemy, kryzysy i strategie ich rozwiązywania, Katowice 2009.
License
Copyright (c) 2023 Józefa Brągiel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.