Abstract
The article considers the growing number of girls in the military college space. The narrative’s central focus is on analysing the physical fitness exam criteria for female candidates at military universities. It also delves deeper into the meaning and role of physical fitness tests for women at various stages of military service, and related controversies.
References
Akademia Pożarnicza. (2024). Zostań strażakiem – studia dla strażaków w służbie kandydackiej. Pobrane z: https://apoz.edu.pl/kandydat/ksztalcenie-mundurowe/zostan-strazakiem-studia-dla-strazakow--w-sluzbie-kandydackiej/
Akademia Wymiaru Sprawiedliwości. (2023). Rekrutacja – Studia I stopnia stacjonarne. Pobrane z: https://aws.edu.pl/rekrutacja/rekrutacja-penitencjarystyka-stacjonarne/
Batra, A. (2023, 21 lutego). Dymorfizm płciowy w sporcie – siła mięśniowa [wpis na blogu]. Pobrane z: https://amitbatra.pl/kobiety-w-sporcie/
Bauman, Z. (2006). Płynna nowoczesność (tłum. T. Kunz). Wydawnictwo Literackie.
Beck, U. (2002). Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności (tłum. S. Cieśla). Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Bogucka, M. (2005). Gorsza płeć. Kobieta w dziejach Europy od antyku po wiek XXI. Wydawnictwo Trio.
Chodała, A., & Stupnicki, R. (2021). Analiza komponentów sprawności fizycznej kandydatek do akademii wojskowej. Aktywność Fizyczna i Zdrowie, 16, 7–12.
Connell, R.W. (2005). Masculinities. University of California Press.
Cybal-Michalska, A. (2006). Tożsamość młodzieży w perspektywie globalnego świata. Studium socjopedagogiczne. Wydawnictwo Naukowe UAM.
Cybal-Michalska, A. (2014). Szkoła jako kreator proaktywności podmiotu w świecie wielości możliwości. Studia Pedagogiczne, 67, 119–128.
Czerwińska, M. (2012). Pozytywna dyskryminacja w wojsku – zbędny przywilej czy niezbędna potrzeba? Przegląd Prawa Konstytucyjnego, 5(63), 525–534. DOI: https://doi.org/10.15804/ppk.2021.05.41
Czuba, B. (2015). Kobiety w wojsku. Przystosowanie zawodowe, relacje społeczne, emocje. Studium socjologiczne. Wojskowa Akademia Techniczna.
Demuth, A., Janowski, J., Czerniak, U., Krzykała, M., Sokołowski, M., Strzelczyk, R., & Ziółkowska-Łajp, E. (2009). Dymorfizm płciowy cech morfologicznych i motorycznych kobiet studiujących w wyższej szkole oficerskiej. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences, 19(45), 43–50.
Diamond, D. (2011). Military colleges and academies. W B. J. Bank (Red.), Gender and higher education (s. 141–148). Johns Hopkins University Press.
Drapikowska, B. (2013). Militarna partycypacja kobiet w siłach zbrojnych RP. Zeszyty Naukowe AON, 2(91), 166–194. DOI: https://doi.org/10.5604/08672245.1172596
Drozdowski, Z. (1998). Antropometria w wychowaniu fizycznym. AWF w Poznaniu.
Flejterski, S. (2011). Proglobaliści, antyglobaliści i alterglobaliści. Spojrzenie z punktu widzenia zarządzania finansami. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 38(640), 243–253.
Giddens, A. (2010). Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności (A. Szulżycka, Tłum.). Wydawnictwo Naukowe PWN.
Golka, M. (2001). Problemy i dylematy edukacji dla wielokulturowości. W J. Nikitorowicz, M. Sobecki, & D. Misiejuk (Red.), Kultury tradycyjne a kultura globalna. Konteksty edukacji międzykulturowej (t. 1, s. 137–149). Wydawnictwo Trans Humana.
Gromkowska-Melosik, A. (2008). Indywidualizm, liberalna edukacja i paradoksy emancypacji kobiet. W A. Gromkowska-Melosik & T. Gmerek (Red.), Problemy nierówności społecznej w teorii i praktyce edukacyjnej (s. 75–86). Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Jacyno, M. (2007). Kultura indywidualizmu. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Judzińska, A. (2020). Wojskowa kariera zawodowa w doświadczeniach kobiet. Studium socjopedagogiczne. Wydawnictwo Naukowe UAM.
Kopciewicz, L. (2010). Matematyka w ideologiach, ideologie w matematyce – badanie szkolnego funkcjonowania matematyki jako pola wytwarzania kultury. Forum Oświatowe, 1(42), 39–51.
Kuśmirek, K. (2017). Służba kobiet w siłach zbrojnych. Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych, 1(2), 108–124. DOI: https://doi.org/10.15290/cnisk.2017.01.02.06
Laskowski, M. (2019). Edukacja wojskowa w ocenie uczniów klas mundurowych szkół średnich a ich zróżnicowanie demograficzno-społeczne. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Sectio J – Paedagogia-Psychologia, 32(3), 115–133. DOI: https://doi.org/10.17951/j.2019.32.3.115-133
Lipsitz-Bem, S. (2000). Męskość, kobiecość. O różnicach wynikających z płci (S. Pikiel, Tłum.). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Ładyka, S. (2012). Liberalizm czy neoliberalizm w polityce gospodarczej państwa. Wyzwania gospodarki globalnej. Prace i Materiały Instytutu Handlu Zagranicznego Uniwersytetu Gdańskiego, 31(2), 11–23.
Melosik, Z. (2013a). Kultura popularna i tożsamość młodzieży. W niewoli władzy i wolności. Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Melosik, Z. (2013b). Edukacja uniwersytecka i procesy stratyfikacji społecznej. Kultura – Społeczeństwo – Edukacja, 3(1), 21–46. DOI: https://doi.org/10.14746/kse.2013.3.1.02
Nagel, R. U., Spears, K., & Maenza, J. (2021). Gendered military culture and policies for change. Georgetown Institute for Women, Peace and Security, 1–8.
Oddziały Przygotowania Wojskowego 2022/2023. (b.d.). Centralne Wojskowe Centrum Rekrutacji. Pobrane 12 lutego 2024 z: https://www.wojsko-polskie.pl/zostanzolnierzem/articles/aktualnosci/oddzialy-przygotowania-wojskowego-20222023/
Organizacja i przebieg testu sprawności fizycznej. (b.d.). Zespół Szkół im. Marii Curie Skłodowskiej w Kętrzynie. Pobrane 10 lutego 2024 z: https://zs.ketrzyn.pl/regulamin-testu-sprawnosciowego-opw-2/ Zespół Szkół im. Marii Curie Skłodowskiej w Kętrzynie. (b.d.).
Organizacja i przebieg testu sprawności fizycznej. Pobrane 10 lutego 2024 z: https://zs.ketrzyn.pl/regulamin-testu-sprawnosciowego-opw-2/
Palczewska, M., & Drapikowska, B. (2014). Służba wojskowa kobiet wyzwaniem dla Sił Zbrojnych RP. Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Obrony Narodowej, 3(11), 98–112.
Mykonos. (2017, 24 stycznia). Pełzająca dyskryminacja, czyli o żołnierskich normach sprawności fizycznej. Portal-mundurowy.pl. Pobrane z: https://archiwum.portal-mundurowy.pl/index.php/reklama/item/4129-24-i-pelzajaca-dyskryminacja-czyli-o-zolnierskich-normach-sprawnosci-fizycznej
Peret-Drążewska, P. (2018). Istota dylematu tożsamościowego zaufanie vs ryzyko we współczesnej rzeczywistości społeczno-kulturowej. Studia Edukacyjne, 49, 335–352. DOI: https://doi.org/10.14746/se.2018.49.20
Ministerstwo Obrony Narodowej. (2024). Projekt rozporządzenia Ministra Obrony Narodowej z dnia 15 stycznia 2024 r. w sprawie przeprowadzenia sprawdzianu sprawności fizycznej żołnierzy zawodowych. Pobrane z: https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12380800
Robinson, J. G., & McIlwee, J. S. (1991). Men, women, and the culture of engineering. The Sociological Quarterly, 32(3), 403–421. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1533-8525.1991.tb00166.x
Szulejko, T. (2012, 17 grudnia). Wojska Lądowe: ludzie są najważniejsi. Polska Zbrojna. Pobrane z: http://www.polska-zbrojna.pl/home/articleshow/5781?t=Wojska-Ladowe-ludzie-sa-najwazniejsi
Tatarczuk, J., & Choptiany, M. (2019). Dymorfizm płciowy w zakresie wybranych cech morfologicznych. Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku, 2(42), 21–31.
VI Liceum Ogólnokształcące w Toruniu. (b.d.). Test sprawności do oddziału przygotowania wojskowego. Pobrane 12 lutego 2024 z: http://www.vilo.torun.pl/548/test-kwalifikacyjny-do-oddzialu-przygotowania-woskowego
Zespół Szkół nr 2 im. J. Wyżykowskiego w Lubinie. (2022). Test sprawności fizycznej dla kandydatów do Oddziału Przygotowania Wojskowego na rok szkolny 2022/23. Pobrane z: https://zs2lubin.pl/wp-content/uploads/2022/05/Zalacznik-nr-1.pdf
Test sprawności fizycznej dla kandydatów Oddziału Przygotowania Wojskowego (OPW) w roku szkolnym 2023/2024. (2023, 10 sierpnia). Pobrane z: https://liceumnr1sochaczew.pl/index.php/2023/08/10/test-sprawnosci-fizycznej-dla-kandydatow-oddzialu-przygotowania-wojskowego-opw-w-roku-szkolnym-2023-2024/
Tlatlik, J. (2022). Zakaz dyskryminacji na etapie nawiązywania stosunku pracy. Wolters Kluwer.
Tomczak, A., & Bembnowicz, M. (2013). Poglądy żołnierzy na zróżnicowane ze względu na płeć testy sprawności fizycznej stosowane w Siłach Zbrojnych RP. W M. Sokołowski (Red.), Morfofunkcjonalne aspekty służb mundurowych (s. 141–150). Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej.
Tomczak, A., & Meńkarski, M. (2008). Testy sprawności fizycznej żołnierzy zawodowych – poglądy żołnierzy obojga płci. W R. M. Kalina & P. Łapiński (Red.), Kobieta jako funkcjonariusz porządku publicznego (s. 129–133). Centralny Ośrodek Szkolenia Służby Więziennej.
Uniwersytet Medyczny w Łodzi. (b.d.). Kształcenie studentów podchorążych – przyszłych lekarzy wojskowych dla potrzeb Ministerstwa Obrony Narodowej. Pobrane 12 lutego 2024 z: https://wojlek.umed.lodz.pl/o-kolegium/o-wydziale/
Wnuk-Lipiński, E. (2004). Świat międzyepoki. Globalizacja. Demokracja. Państwo narodowe. Wydawnictwo Znak, ISP PAN.
Wojsko Polskie. (2017). Statystyki. Pobrane z: http://archiwum.wojsko-polskie.pl/pl/sily-zbrojne-rp/wojskowa-sluzba-kobiet/statystyki/31669,statystyki.html
Wolska-Liśkiewicz, E. (2015). Dlaczego w polskiej armii nie ma kobiet-generałów? Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka, 2, 47–59.
Wyrok Naczelnego Sądu Administracyjnego z dnia 19 czerwca 2013 roku. (2013). I OSK 526/13.
Wysocka, J. (2023). Rekrutacja do służby w Policji. Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy. Pobrane z: http://bip.bydgoszcz.kwp.policja.gov.pl/KWB/rekrutacja-do-sluzby-w/40823,Informacje-dla-kandydatow-do-sluzby-w-Policji-ktorzy-rozpoczeli-procedure-postep.html
Zarządzenie Nr 2/MON Ministra Obrony Narodowej z dnia 16 lutego 2023 r. w sprawie ustalenia warunków i trybu rekrutacji na studia dla kandydatów na żołnierzy zawodowych do uczelni wojskowych w roku akademickim 2023/2024. Dz.Urz. MON 2023 poz. 9. (2023) (Polska).
Zarządzenie Nr 3/MON Ministra Obrony Narodowej z dnia 6 lutego 2024 r. w sprawie ustalenia warunków i trybu rekrutacji na studia do uczelni wojskowych dla kandydatów do zawodowej służby wojskowej w roku akademickim 2024/2025. Dz.Urz. MON 2024 poz. 10. (2024) (Polska).
Zarządzenie Nr 8/MON Ministra Obrony Narodowej z dnia 24 marca 2020 r. w sprawie ustalenia warunków i trybu rekrutacji na studia dla kandydatów na żołnierzy zawodowych do uczelni wojskowych w roku akademickim 2020/2021. Dz.Urz. MON 2020 poz. 57. (2020) (Polska).
Ziemba, K., & Marcinów, R. (2013). Sezonowa zmienność sprawności motorycznej kobiet i mężczyzn w żołnierskiej służbie zawodowej. W J. Iskra, R. Tataruch, & C. Kuśnierz (Red.), Wykorzystanie badań naukowych w wychowaniu fizycznym i sporcie (cz. 4, s. 257–271). Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej.
Żarnowska, A., & Szwarc, A. (2004). Kobieta i małżeństwo. Społeczno-kulturowe aspekty seksualności: wiek XIX i XX (t. 8). Wydawnictwo DiG.
License
Copyright (c) 2023 Aneta Judzińska
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.