Семантика природных стихий в „Школе для дураков” Саши Соколова

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Bożena Żejmo

Аннотация

The objective of this article is to analyse two classical elements: the air (the wind) and the earth in Sasha Sokolov’s novel A School for Fools. The antithesis of the elements creates a symbolic space in a text, which the author interprets as a confrontation of freedom (the air) with the Soviet enslavement system (the earth). In this fight, it is the wind that exhibits more power as a destructive force, bringing an eschatological sense to the text.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Раздел
Articles

##journal.references##

  1. Алексеев A. C. 1998. Массовые вымирания в фанерозое, диссертация на соискание ученой степени доктора геолого-минералогических наук, Москва, электронный ресурс: http://evolbiol.ru/alekseev.htm (доступ 16.08.2017).
  2. Бердяев Н. 1995. Царство Духа и Царство Кесаря, Москва: Республика.
  3. Генис А. 1997. Беседы о новой словесности. Беседа седьмая. Горизонт свободы. Саша Соколов, „Звезда”, № 8, с. 236–238.
  4. Казак В. 1996. Лексикон русской литературы XX века. Пер. с нем. E. C. Baргaфтик, У. H. Буpихинa, М. Зоркая, B. Казакa, Москва: РИК Культура.
  5. Липовецкий М. Н. 1997. Русский постмодернизм (Очерки исторической поэтики), Екатеринбург: УГПУ.
  6. Липовецкий М. Н. 2014. „Ардис” и современная русская литература: тридцать лет спустя, „Новое литературное обозрение”, № 125, электронный ресурс: http://magazines.russ.ru/nlo/2014/125/20l-pr.html#_ftn6 (доступ 10.08.2017).
  7. Лосев А. 1993. Очерки античного символизма и мифологии, Москва: Мысль.
  8. Соколов С. 1999а. Палисандрия. Эссе. Выступления, Санкт-Петербург: Симпозиум.
  9. Соколов С. 1999б. Школа для дураков, Санкт-Петербург: Симпозиум.
  10. Толстой Н. И. 1995. Верх-низ, [в:] Н. И. Толстой (ред.), Славянские древности. Этнолингвистический словарь, т. 1, Москва: Международные отношения.
  11. Топоров В. Н. 2014. Мифология. Статьи для мифологических энциклопедий, т. 2, Москва: Языки славянской культуры.
  12. Freedman J. 1987. Memory, Imagination and the Liberating Force of Literature in Sasha Sokolov’s A School for Fools, „Canadian-American Slavic Studies”, т. 21, с. 265–278.
  13. Kopaliński W. 2001. Słownik symboli, Warszawa: Rytm.
  14. Lurker M. 1989. Słownik obrazów i symboli biblijnych, przeł. K. Romaniuk, Poznań: Pallottinum.
  15. Proffer C. and E. (ред.) 1982. Contemporary Russian Prose, Ann Arbor: Ardis.