Der frühe Fremdsprachenunterricht – je früher desto besser?
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Słowa kluczowe

early foreign language education
child second language acquisition
age factor in second language acquisition

Jak cytować

Sopata, A. (2018). Der frühe Fremdsprachenunterricht – je früher desto besser?. Glottodidactica, 36, 95–105. https://doi.org/10.14746/gl.2010.36.08

Abstrakt

The article aims to summarize investigations which shed some light on the mechanisms of early second language acquisition and to draw from them pedagogical implications. Developing an optimal outline for foreign language teaching in early childhood should involve factors which make possible the use of inductive mechanisms of language acquisition by children.
https://doi.org/10.14746/gl.2010.36.08
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