Struktur und Organisation des mentalen Lexikons in Kontext psychologischer Gedächtnistheorien

Article Sidebar

PDF (Deutsch)
Opublikowane: lis 5, 2018
DOI: https://doi.org/10.14746/gl.2008.34.7

Main Article Content

Iwona Legutko-Marszałek
Uniwersytet Gdański

Abstrakt

The article presents the concept of mental lexicon's structure in context of memory theory. Mental lexicon has been defined as the part of long-term memory, where words of a particular language are gathered together with all the information concerning the structure of that particular language. Furthermore, the article points out the organization and connection between lexical units, as well as semantic relations between them. Examples depict the feasible process of activation of individual words in the mental lexicon.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Jak cytować
Legutko-Marszałek, I. (2018). Struktur und Organisation des mentalen Lexikons in Kontext psychologischer Gedächtnistheorien. Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics, 34, 65-73. https://doi.org/10.14746/gl.2008.34.7
Numer
Tom 34 (2008)
Dział
ARTICLES. Methodology in Glottodidactics

Autorzy

Autorzy tekstów przyjętych do publikacji w czasopiśmie Glottodidactica są zobowiązani do wypełnienia, podpisania i odesłania na adres redakcji umowy o udzielenie nieodpłatnej licencji do utworów, z zobowiązaniem do udzielania sublicencji CC.

Zgodnie z umową, autorzy tekstów opublikowanych w czasopiśmie Glottodidactica udzielają Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu niewyłącznej i nieodpłatnej licencji oraz zezwalą na użycie sublicencji Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).

Autorzy zachowują prawa do dalszego, swobodnego rozporządzania utworem.

Użytkownicy

Zainteresowani użytkownicy internetu uprawnieni są do korzystania z utworów opublikowanych od 2015 roku w Glottodidactica pod następującymi warunkami:

  • uznanie autorstwa - obowiązek podania wraz z rozpowszechnionym utworem, informacji, o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, DOI) oraz samej licencji;
  • bez tworzenia utworów zależnych - utwór musi być zachowany w  oryginalnej postaci, nie można bez zgody twórcy rozpowszechniać np. tłumaczeń, opracowań.

Do wszystkich tekstów opublikowanych przed 2015 r. prawa autorskie są zastrzeżone.

Inne

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).

Bibliografia

  1. Aitchison, }., 1994. Words in the mind. An introduction to the mental lexicon. Oxford UK/ Cambridge USA: Blackwell (second edition).
  2. Baddeley, A., 1979. Die Psychologie des Gedächtnisses. Stuttgart: Klett-Cotta.
  3. Becker, ]., 1975. The phrasal lexicon. In: R. Schank/B. Nash-Weber (eds.) Theoretical issues in natural language processing. Boston: Bolt Beranek and Newman.
  4. Berwick, R./Weinberg, A., 1984. The Grammatikal Basis o f Linguistic Performance. Cambridge, Mass.: MIT Press.
  5. Börner, W./Vogel, K., 1997. Kognitive Linguistik und Fremdsprachenerwerb. Tübingen: Gunter Narr Verlag.
  6. Bußmann, H., 1990. Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart: Alfred Kroner Verlag.
  7. Coulmas, F., 1985. Lexikalisierung von Syntagmen. In: Ch. Schwarze/D. Wunderlich (Hrsg.), Handbuch der Lexikologie. Königstein: Athenäum .
  8. Garrett, M.F., 1982. A Perspective on Research in Language Production. In: J. Mehler/ E. Walker/M. Garrett (eds.), Perspectives on Mental Representation. Hilldale, NJ.: Erlbaum: 186-201.
  9. Koll-Stobbe, A., 1997. Verstehen von Bedeutungen: Situative Wortbildungen und mentales Lexikon. In: W. Bömer/K. Vogel (Hrsg.), Kognitive Linguistik und Fremdsprachenerwerb. Tübingen: Gunter Narr Verlag.
  10. Kurcz, I., 1992. Język a psychologia. Warszawa: WSiP.
  11. Miller, G.A., 1956. The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review 63: 81-97.
  12. Möhle, D., 1997. Deklaratives und prozedurales Wissen in der Repräsentation des mentalen Lexikons. In: W. Bömer/K. Vogel (Hrsg.), Kognitive Linguistik und Fremdsprachenenverb. Tübingen: Gunter Narr Verlag.
  13. Multhaup, U, 1995. Psycholinguistik und fremdsprachliches Lernen. Von Lehrplänen zu Lernprozessen. Ismaning: Max Hueber Verlag.
  14. Pawley, A./Syder, F., 1980. Two puzzles for linguistic theory: nativelike selection and nativelike fluency. In: J. Richards/R. Schmidt (eds.), Communicative competence. London: Longman.
  15. Raupach, M., 1997. Das mehrsprachige mentale Lexikon. In: W. Börner/K. Vogel (Hrsg.), Kognitive Linguistik und Fremdsprachenerwerb. Tübingen: Gunter Narr Verlag.
  16. Schwarz, M., 1996. Einßhrung in die Kognitive Linguistik. Tübingen: A. Francke Verlag.
  17. Squire, L., 1986. Mechanisms of memory. Science 232:1612-1619.
  18. Squire, L., 1993. The organization o f declarative and non-declarative memory. In: T. Ono/ L. Squire/M.F.Raichle/D. Perrett/J. Fukuda (Hrsg.), Brain mechanism o f perception and memory: From neuron to behavior. New York: McGraw-Hill: 219-227.