Anna Dargiewicz: Hybridbildungen und ihre Rezeption unter den deutschen Muttersprachlern. Serie Schriften zur diachronen und synchronen Linguistik, Band 15. Peter Lang Verlag: Frankfurt am Main u.a. 2015, 135 S.

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Monika Kowalonek-Janczarek

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Kowalonek-Janczarek, M. (2015). Anna Dargiewicz: Hybridbildungen und ihre Rezeption unter den deutschen Muttersprachlern. Serie Schriften zur diachronen und synchronen Linguistik, Band 15. Peter Lang Verlag: Frankfurt am Main u.a. 2015, 135 S. Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics, 42(2), 223-225. https://doi.org/10.14746/gl.2015.42.2.17
Dział
Recenzje

Referencje

  1. Bussmann, H. 2008. Lexikon der Sprachwissenschaft. 4. Auflage. Stuttgart: Kröner.
  2. Grucza, F. 1997. Języki ludzkie a wyrażenia językowe, wiedza a informacja, mózg a umysł ludzki. In: Grucza, F,. Dakowska, M. (Hrsg.) Podejścia kognitywne w lingwistyce, translatoryce i glottodydatyce. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 7-21.
  3. Grucza, S. 2011. Wer führt denn eigentlich (Inter)Aktionen aus: Sprachen, Texte oder Menschen? In: Die deutsche Sprache, Literatur und Kultur in polnisch-deutscher Interaktion. Beiträge der internationalen wissenschaftlichen Konferenz des Verbandes Polnischer Germanisten, Zielona Góra. Warszawa: Euro Edukacja, 21-32.