Mots-clés
nonverbal behaviour
gestures
cognitive linguistics
Comment citer
Résumé
From all the examples of nonverbal behaviour it has been scientifically proved that gestures reflect human thoughts and mental operations. Gestures project meanings that are stored in image schemas. Those mental representations are shaped by culturally determined experience. The aim of this article was to delve into the issue of the cross-cultural differences in nonverbal behaviour with the par-ticular focus on gestures from the point of view of cognitive linguistics. It was also of my interest to identify and categorise gestures as regards their universal and/or culture specific nature and create a background for possible further research.Références
Dąbrowska, E. / Kubiński, W., 2003. Akwizycja języka w świetle językoznawstwa kognitywnego. Kraków: Universitas.
Furnham, A., 1999. Body language. Warszawa: Petit.
Hall, E., 1990. The silent language. New York: Anchor Books.
Marcjanik, M., 2007. Grzeczność w komunikacji językowej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Maruszewski, T., 2001. Psychologia poznania. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
McNeill, D., 1992. Hand & Mind. Chicago: University of Chicago Press.
Parafiniuk-Soińska, J., 2003. O międzyludzkiej komunikacji. Szczecin: Wydawnictwo OR TWP.
Paxman, J., 1999. The English. The portrait o f a people. London: Penguin Books.
Pease, A. & B., 2007. Mowa ciała. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Prinz, J., 2003. Emotions Embodied. www.unc.edu/~prinz/PrinzEmotionsEmbodied
Rusinek, M. / Załazińska, A., 2005. Retoryka podręczna, czyli ja k wnikliwie słuchać i przekonująco mówić. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Tabakowska, E., 2006. Ikoniczność znaku: słowo - przedmiot - obraz - gest. Kraków: Universitas.
Tomasello, M., 2002. Kulturowe źródła ludzkiego poznania. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Williams, M. / Burden, R., 1997. Psychology fo r Language Teachers: A social Constructivist approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Załazińska, A., 2001. Schematy myśli wyrażane w gestach. Kraków: Universitas.
Licence
Auteurs
Les auteurs de textes acceptés pour publication dans la revue Glottodidactica sont tenus de remplir, signer et renvoyer à l'adresse de la rédaction, un accord sur l'octroi d'une licence gratuite pour les œuvres, avec obligation d'accorder une sous-licence CC.
Conformément à cet accord, les auteurs des textes publiés dans la revue Glottodidactica accordent à l'Université Adam Mickiewicz de Poznań une licence non exclusive et gratuite et autorisent l'utilisation de la sous-licence Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).
Les auteurs se réservent le droit de disposer librement de l'œuvre.
Utilisateurs
Les utilisateurs d'Internet intéressés ont le droit d'utiliser les œuvres publiées dans la revue Glottodidactica depuis 2016, selon les conditions suivantes :
- Attribution – obligation de fournir, conjointement avec l'œuvre distribuée, des informations sur l'auteur, le titre, la source (lien vers l'œuvre originale, DOI) et la licence elle-même.
- Aucune modification – l'œuvre doit être préservée dans sa forme originale. Sans le consentement de l'auteur, il n'est pas possible de distribuer l'œuvre modifiée sous forme de traductions, publications, etc.
Les droits d'auteur sont réservés pour tous les textes publiés avant 2016.
Autres
L'Université Adam Mickiewicz de Poznań conserve les droits sur la revue dans son ensemble (mise en page, forme graphique, titre, conception de la couverture, logo, etc.).
A PARTIR DE L’ANNEE 2015, LES ARTICLES PUBLIÉS DANS LA REVUE SONT DISPONIBLES SOUS LICENCE CREATIVE COMMONS : https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr