Does the Form Serve Surviving? The Experience of Inheriting the Memory of the Holocaust and Psychological Functions of It’s Narrativization in Prose of Magdalena Tulli

Article Sidebar

PDF (Русский)
Published: Aug 14, 2019
DOI: https://doi.org/10.14746/pss.2019.16.1
Keywords:
Holocaust, postmemory, autobiographical memory, verbalization for traumatic experience, constructing of autobiography

Main Article Content

Ирина Адельгейм
Институт славяноведения Российской академии наук
https://orcid.org/0000-0001-5208-0848

Abstract

The article considers the experience of inheriting the traumatic memory in prose of Magdalena Tulli and autopsychotherapeutic functions of it’s narrativization with the help of elements of psychotherapeutic methods (family constellations, a dialogue with a child in yourself, deconstruction and reconstruction of the life narratives, re-membering, therapeutic metaphor, focusing). The narrativization of the trauma in the process of artistic narration contributes processing traumatic experience, is an important element of constructing of autobiography, gives a chance to retrieve own history, which is not overshadowed with tragic parental discourse, helps to achieve balance between traumatic and positive contents of autobiographical memory, fulfills interpsychological functions.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Адельгейм, И. (2019). Does the Form Serve Surviving? The Experience of Inheriting the Memory of the Holocaust and Psychological Functions of It’s Narrativization in Prose of Magdalena Tulli. Poznańskie Studia Slawistyczne, (16), 15-32. https://doi.org/10.14746/pss.2019.16.1
Issue
No. 16 (2019): Między amnezją i anamnezą. Indywidualna pamięć historyczna wobec dominujących narracji
Section
Między amnezją i anamnezą. Indywidualna pamięć historyczna wobec dominujących narracji

Authors

The authors of the articles accepted for publication in the journal Poznańskie Studia Slawistyczne are obliged to fill up the contract for providing the journal free licence (along with sub-licence CC) to works. The contract should be also signed by the authors and sent back to the editorial board of the journal.

Under the terms of the contract, the authors of the texts published in the journal Poznańskie Studia Slawistyczne provide the University of Adam Mickiewicz in Poznań with a non-exclusive free licence and allow the aforementioned institution to use the sub-licence Creative Commons   Attribution 4.0 International License (CC BY).  (under 10.2020:  Attribution-NoDerivatives 4.0 International CC BY-ND 4.0).

The authors hold the copyright for their texts.

Users

The Internet users are eligible for using the works published in Poznańskie Studia Slawistyczne from 2015 under the following conditions:

  • recognition of the authorship: the popularized work must contain information about the author, title, source (references to the original work, DOI) and licence.

The copyright to the texts published before 2015 is reserved.

Other

The University of Adam Mickiewicz in Poznań holds the right for the entire journal (its segmentation, graphical form, title, cover design, logo, etc.).

References

  1. Cuber, M. (2013). Metonimie Zagłady w polskiej prozie lat 1987–2012. Katowice: Uniwersytet Śląski.
  2. Cyrulnik, B. (2014). Ratuj się, życie wzywa. Przeł. E. Kaniowska. Kraków: Czarna owca.
  3. Fresco, N. (1984). Remembering the Unknown. “International Review of Psycho-Analysis” nr 11, s.17–27.
  4. https://doi.org/10.3917/lgh.011.0007
  5. Gilmore, L. (2015) Przypadki graniczne: trauma, autoprezentacja i prawne formy tożsamości. W: Antologia studiów nad traumą. Przeł. K. Bojarska, T. Bilczewski i in. Kraków: Universitas.
  6. Hirsch, M. (2010). Żałoba i postpamięć. W: Teoria wiedzy o przeszłości na tle współczesnej humanistyki. Antologia. Przeł. K. Bojarska, s. 245–278. Poznań: Wydawnictwo Poznańskie.
  7. Hirsch, J. (2015). Postmodernizm, drugie pokolenie i międzykulturowe kino posttraumatyczne. W: Antologia studiów nad traumą. Przeł. K. Bojarska, T. Bilczewski i in. Kraków: Universitas.
  8. LaCapra, D. (2015). Trauma, nieobecność, utrata. W: Antologia studiów nad traumą. Przeł. K. Bojarska, T. Bilczewski i in. Kraków: Universitas.
  9. LaCapra, D. (2009). Pisanie historii, pisanie traumy. W: Pamięć Shoah. Kulturowe reprezentacje i praktyki upamiętnienia. Red. T. Majewski, A. Zeidler-Janiszewska, M. Wójcik. Łódź: Wydawnictwo Officyna.
  10. Langer, L. (2004). Scena pamięci. Rodzice i dzieci w tekstach i świadectwach Holokaustu. Przeł. J. Mikos. „Literatura na Świecie” nr 1–2.
  11. Przymuszała, B. (2008). Skaza? – Holocaust jako problem polskiej pamięci. Szukanie opowieści. W: Narracje o Polsce. Red. B. Korzeniewski. Poznań: Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk.
  12. Przymuszała, B. (2016). Smugi Zagłady. Emocjonalne i konwencjonalne aspekty tekstów ofiar i ich dzieci. Poznań: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
  13. Sieniewicz, M. (2014). Walizki hipohondryka. Kraków: Znak.
  14. Sobolewski, T. (2012). Magdalena Tulli: nie ma zmyślonych opowieści. „Gazeta Wyborcza”, 15 września.
  15. http://wyborcza.pl/1,75475,12487543,Nike_2012__Magdalena_Tulli__Nie_ma_zmyslonych_opowiesci.html 24.04.2018.
  16. Szwajca, K. (2011). Rodziny po Zagładzie. „Midrasz” nr 6, s.10–19.
  17. Tulli, M. (1998). W czerwieni. Warszawa: W.A.B.
  18. Tulli, M. (2006a). Tryby. Warszawa: W.A.B.
  19. Tulli, M. (2006b). Skaza. Warszawa: W.A.B.
  20. Tulli, M. (2011). Włoskie szpilki. Warszawa: Nisza.
  21. Tulli, M. (2014). Szum. Kraków: Znak literanova.
  22. Tulli, M. (2017). Jaka piękna iluzja. Kraków: Znak literanova.
  23. Wywiad (1999). Calvino, Marquez i pewna pani. Rozmowa z Magdaleną Tulli. W: Czapliński, P., Śliwiński. P. Kontrapunkt. Rozmowy o książkach. Poznań: Obserwator.
  24. Wywiad (2011). Ludzik mi padł, więc gram następnym. „Gazeta Wyborcza”, 30 października. http://wyborcza.pl/duzyformat/1,127291,10548289,Magdalena_Tulli__Ludzik_mi_padl__wiec_gram_nastepnym.html?pelna=tak. 24.04.2018
  25. Wywiad (2014a). Prywatne klocki – wywiad z Magdaleną Tulli. „Centrala”, 31 listopada. http://czytamcentralnie.blogspot.ru/2014/10/prywatne-klocki-wywiad-z-magdalena-tulli.html. 24.04.2018
  26. Wywiad (2014b). Zbuntowana – rozmowa z Magdaleną Tulli. „Gazeta Wyborcza”, 26 września. http://wyborcza.pl/1,75410,16711994,Zbuntowana___rozmowa_z_Magdalena_Tulli.html. 24.04.2018
  27. Adel’gejm I.E. (2018). Psihologiâ poètiki. Autopsihoterapevtičeskie funkcii hudožestvennogo teksta (na materiale pol’skoj prozy 1990–2010-h gg.). Moskva: Indrik.
  28. Veselago, E.V. (2010, 2011). Sistemnye rasstanovki po Bertu Hellingeru: istoriâ, filosofiâ, tehnologiâ. „Psihoterapiâ” nr 7, nr 1. http://www.constellations.ru/paper.html. 24.04.2018.
  29. Gordon, D. (1995). Terapevtičeskie metafory. Okazanie pomoŝi drugim posredstvom zerkala. Sankt-Peterburg: Belyj krolik.
  30. Džendlin, Û. (2000). Fokusirovanie. Novyj psihoterapevtičeskij metod raboty s pereživaniâmi. Per. A.S. Rigina. Moskva: Nezavisimaâ firma «Klass».
  31. Mills, D., Krouli, R. (2000). Terapevtičeskie metafory dlâ detej i vnutrennego rebenka. Per. T.K. Kruglovoj. Moskva: Nezavisimaâ firma «Klass».
  32. Nurkova V. (2000). Sveršennoe prodolžaetsâ: psihologiâ avtobiografičeskoj pamâti ličnosti. Moskva: URAO.
  33. Roždestvenskaâ, E.Û. (2012). Biografičeskij metod v sociologii. Moskva: Izdatel’skij dom Vysšej školy Èkonomiki.
  34. Ruppert, F. (2015). Simbioz i avtonomnost’. Rasstanovka pri travme. Simbiotičeskaâ travma i lûbov’ po tu storonu semejnyh perepletenij. Per. A. Sokolovoj. Moskva: Institut konsul’tirovaniâ i sistemnyh rešenij.
  35. Uajt, M. (2010). Karty narrativnoj praktiki. Vvedenie v narrativnuû terapiû. per. D.A. Kutuzova. Moskva: Genezis.
  36. Ševcova, I.V. (2008). Trening raboty s sobstvennym detstvom. Sankt-Peterburg: Reč’.