Einsatz der Textsorte ,Film' im Fremdsprachenunterricht. Überlegungen zur Stellung von audiovisuellen Unterrichtsmitteln in neueren Lehrwerken für DaF
PDF (Deutsch)

Jak cytować

Chudak, S. (2008). Einsatz der Textsorte ,Film’ im Fremdsprachenunterricht. Überlegungen zur Stellung von audiovisuellen Unterrichtsmitteln in neueren Lehrwerken für DaF. Studia Germanica Posnaniensia, (31), 113–129. https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.11

Abstrakt

Einsatz der Textsorte ,Film' im Fremdsprachenunterricht. Überlegungen zur Stellung von audiovisuellen Unterrichtsmitteln in neueren Lehrwerken für DaF

https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.11
PDF (Deutsch)

Bibliografia

Baacke, Dieter: Medienpädagogik. Tübingen: Niemeyer, 1997.

Biechele, Barbara: „Medienkompetenz und autonomes Lernen – Analyse und Reflexion empirischer Daten einer Befragung von DaF-Studierenden“. In: Barkowski, H./ Funk, H. (Hrsg.): Lernerautonomie und Fremdsprachenunterricht, Berlin: Cornelsen Verlag, 2004, S. 152-174.

Biechele, Barbara: „’Ich sehe was, was du nicht siehst’ – Reflexionen zum Lernen mit Spielfilmen im Unterricht Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache“. In: Eßer, R./ Krumm, H.-J. (Hrsg.): Bausteine für Babylon: Sprache Kultur, Unterricht… Festschrift zum 60. Geburtstag von Hans Barkowski, München: Iudicium, 2007, S. 194-205.

Brandi, Marie-Luise/ Helmling, Brigitte: Arbeit mit Video am Beispiel von Spielfilmen, Goethe-Institut, 1985.

Brandi, Marie-Luise: Video im Deutschunterricht. Eine Übungstypologie zur Arbeit mit fiktionalen und dokumentarischen Filmsequenzen. Fernstudieneinheit 13. Berlin u.a.: Langenscheidt, 1996.

Burger, Günter: „Die Arbeit mit einem Spielfilm im fortgeschrittenen Fremdsprachen-unterricht“. In: Udo O. H. Jung (Hrsg.): Bayreuther Beiträge zur Glottodidaktik, Band 2, Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 3. Auflage, Frank¬furt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, 2001, S. 202-207.

Chudak, Sebastian: „’Der Schwarzfahrer’, ‘Lola rennt’, ‘Good Bye, Lenin!’,... Zasto-sowanie materiałów audiowizualnych na lekcjach języka niemieckiego (możliwości – problemy – propozycje)”. In: Języki Obce w Szkole 5/2004, Warszawa: Wydawnictwo CODN, S. 40-49.

Chudak, Sebastian: Lernerautonomie fördernde Inhalte in ausgewählten Lehrwerken DaF für Erwachsene. Überlegungen zur Gestaltung und zur Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien. Frankfurt am Main u.a.: PETER LANG Europäischer Verlag der Wissenschaften, 2007a.

Chudak, Sebastian: „Der deutsche Film auf Erfolgskurs? Warum nicht auch im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht?“. In: Fremdsprache Deutsch, Heft 36, 2007b, S. 14-16.

Chudak, Sebastian: „Arbeit mit Filmen im DaF-Unterricht als eine der Möglichkeiten der Förderung der interkulturellen Kompetenz auf der Fortgeschrittenenstufe“. Ein Vortrag im Rahmen der 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) in Düsseldorf, 2008, im Druck.

Ester, Mechthild: Medien-(pädagogische) Kompetenz. Schlüsselqualifikation für PädagogInnen? Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, 2007.

Eßer, Ruth: „Körpersprache in Babylon“. In: Eßer, R./ Krumm, H.-J. (Hrsg.): Bausteine für Babylon: Sprache Kultur, Unterricht… Festschrift zum 60. Geburtstag von Hans Barkowski, München: Iudicium, 2007, S. 320-332.

Ewel, Manfred: „Deutschunterricht mit Erwachsenen“ In: Fremdsprache Deutsch, Sondernummer: Deutschunterricht mit Erwachsenen, 1993, S. 4-13.

Fuß, Albert: „Videomaterial für den fremdsprachlichen Landeskundeunterricht“. In: Udo O.H. Jung (Hrsg.): Bayreuther Beiträge zur Glotto¬didaktik, Band 2, Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 3. Auflage, Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, 2001, S. 190-196.

Gienow, Wilfried: „Medien im modernen Fremdsprachenunterricht“. In: Udo O.H. Jung (Hrsg.): Bayreuther Beiträge zur Glotto¬didaktik, Band 2, Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 3. Auflage, Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, 2001, S. 125-132.

Heidecker, Berit: „Video“. In: Henrici, G,/ Riemer, C. (Hrsg.): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 1994, S. 437-452.

Heyd, Gertraude: Deutsch lehren. Grundwissen für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg, 1991.

Heyd, Gertraude: Aufbauwissen für den Fremdsprachenunterricht (DaF). Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Günter Narr Verlag, 1997.

Hübner, Wolfgang: „Der deutsche Film auf der Erfolgswelle“. In: STERN, Internetquelle: www.stern.de/unterhaltung/film/533208.html?nv=cb (Stand vom 2006-07-10).

Jung, Udo O.H.: Satellitenfernsehen: Fenster zur Welt“. In: Udo O.H. Jung (Hrsg.): Bayreuther Beiträge zur Glottodidaktik, Band 2, Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 3. Auflage, Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, 2001, S. 196-202.

Kaupp, Cristina Moles: Good Bye, Lenin! Wolfgang Becker, BR Deeutschland, 2003 Filmheft; Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.), Bönen: Druckverlag Kettler.

Kepser, Jutta: „Lola rennt“ – Möglichkeiten zum Einsatz im DaF-Unterricht; In: DAAD / Fachverband DaF (Hg.): Info DaF, Nr. 6 / 27. Jg. / 2000, S. 617-629.

Komorowska, Hanna: Metodyka nauczania języków obcych; Warszawa: Fraszka Edukacyjna, 2002.

Krämer, Sabine/ Walter, Klaus-Dieter: Effektives Lehren in der Erwachsenenbildung. 1. Auflage, Ismaning: Max Hueber Verlag, 1994.

Lundquist-Mog, Angelika: „türkisch für Anfänger“. In: Fremdsprache Deutsch. Sehen(d) lernen. Heft 36, Hueber, 2007, S. 29-35.

Maijala, Minna: „Was ein Lehrwerk können muss – Thesen und Empfehlungen zu Potenzialen und Grenzen des Lehrwerks im Unterricht Deutsch als Fremdsprache“. [in:] Info DaF Nr. 6, 2007, S. 543-561.

Möller, Barbara: „Deutscher Film stark wie nie“. In: Hamburger Abendblatt, Internetquelle: www.abendblatt.de/daten/2005/02/09/396782.html (Stand vom 2006-07-10).

Müller, Helmut/ Raabe, Horst: „Audiovisuelle Medien”. In: K.-R. Bausch/ H. Christ/ H.-J. Krumm (Hrsg.) Handbuch Fremdsprachenunterricht, 3. Auflage, Tübingen und Basel: A. Francke Verlag, 1995, S. 318-320.

Pfeiffer, Waldemar: Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań: WAGROS, 2001.

Rajewsky, Irina O.: Intermedialität. Tübingen und Basel: A. Francke Verlag, 2002.

Rössler, Lydia: „Viel weniger an Film ist mehr!”. In: Fremdsprache Deutsch, Heft 36, 2007, S. 17-20.

Sass, Anne: „Filme im Unterricht – Sehen(d) lernen”. In: Fremdsprache Deutsch, Heft 36, 2007, S. 5-13.

Schwerdtfeger, Inge C.: Sehen und Verstehen. Arbeit mit Filmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Berlin u.a.: Langenscheidt, 1989.

Schwerdtfeger, Inge C.: „Übungen zum Hör-Sehverstehen“. In: K.-R. Bausch/ H. Christ/ H.-J. Krumm (Hrsg.) Handbuch Fremdsprachenunterricht, 3. Auflage, Tübingen und Basel: A. Francke Verlag, 2003, S. 299-302.

Steinig, Wolfgang/ Huneke, Hans Werner: Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2002.

Storch, Günther: Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik. Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. München: Wilhelm Fink Verlag, 1999.

Zawadzka, Elżbieta: Nauczyciele języków obcych w dobie przemian. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2004.