Том 40 № 2 (2015)
Studia Rossica Posnaniensia
Studia Rossica Posnaniensia
Home
Текущий выпуск
Архивы
Archiwum od 2006
Archiwum 1970-2005
Объявления
О нас
О журнале
Отправленные материалы
Этические нормы
Антиплагиатная процедура
Редакция
Рецензенты
Заявление о конфиденциальности
Контакты
Найти
PRESSto.
Регистрация
Вход
Change the language. The current language is:
RU
PL
EN
DE
PRESSto.
Регистрация
Вход
Change the language. The current language is:
RU
PL
EN
DE
Том 40 № 2 (2015)
Published February 26, 2016
Articles
Флорий Бацевич
5-13
Между ченнелингом, публицистикой и художественным нарративом (на матенриале произведения Даниила Андреева „Роза Мира”)
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.1
PDF
Liliana Kalita
15-25
Parodia w opowiadaniach Tatiany Tołstoj
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.2
PDF (Język Polski)
Wawrzyniec Popiel-Machnicki, Bartosz Osiewicz
27-34
Творчество Виктора Астафьева в польской литературной критике
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.3
PDF
Мария Сидельникова
35-44
Искусство и российская история в образе „оживающего” портрета (повесть Н.В. Гоголя „Портрет” и роман Ю. Буйды „Борис и Глеб”)
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.4
PDF
Karin Wawrzynek
45-52
Rainer Maria Rilke i jego „słowiańska dusza”. Praga jako rodzime miasto poety na drodze ku odnalezieniu samego siebie w swej „prawdziwej ojczyźnie” – Rosji
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.5
PDF (Język Polski)
Zygmunt Zbyrowski
53-60
Tragizm w powieści Borysa Pasternaka „Doktor Żywago”
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.6
PDF (Język Polski)
Bożena Żejmo
61-74
Klasycy rosyjscy wobec konfliktu bałkańskiego 1875–1878
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.7
PDF (Język Polski)
Людмила Араева
75-83
Деривационно-ассоциативная детерминанта как источник развития языка (на материале наружной рекламы и СМИ)
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.8
Ирина Бакланова
85-92
Образ адресата рекламного текста с точки зрения постулатов речевого общения
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.9
PDF
Bożena Hrynkiewicz-Adamskich
93-107
Древнерусские мужские отапеллятивные антропонимы, образованные путем парадигматической деривации
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.10
PDF
Ирина Евсеева
109-120
Комплексные единицы слообразовазовательной системы в их взаимодействии
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.11
PDF
Andrzej Narloch
121-128
Семантическая структура прилагательных „белый” и „biały” в русском и польском языках
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.12
PDF
Konrad Rachut
129-137
Говорящие имена собственные в саге о „Гарри Поттере” в переводе на русский и польский языки
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.13
PDF
Anna Rudyk
139-146
Subiekt semantyczny w zdaniach typu „Ему хочется спать” w porównaniu z językiem polskim
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.14
PDF (Język Polski)
Елена Сирота, Нина Мигирина
147-153
К проблеме оптимизации принципов таксономического исследования языков
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.15
PDF
Антонина Щербак
155-165
Изменение лингвистического ландщафта городов России: ономастическая категоризацуия
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.16
PDF
Tomasz Szutkowski
167-178
Jednostka paremiczna w europejskich i amerykańskich nurtach lingwistycznych
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.17
PDF (Język Polski)
Gabriela Wilk
179-186
Словообразовательные процессы в русском сленге (на примере наименований лиц)
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.18
PDF
Gizela Grabińska
187-193
Усвоение студентами исторической лексики на материале фильма „Иван Васильевич меняет профессию”
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.19
PDF
Светлана Митина
195-200
Психолингвистический аспект рассмотрения текста в системе обучения РКИ
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.20
PDF
Magdalena Woś
201-207
Роль современной российской песни в формировании лингво-коммуникативной компетенции студентов, изучающих русский язык как иностранный (тема: „Человек – дружба, любовь”)
https://doi.org/10.14746/strp.2015.40.2.21
PDF
×
Имя пользователя
*
Обязательно
Пароль
*
Обязательно
Забыли пароль?
Запомнить меня
Войти в систему
No account?
Register here