Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer
Bd. 40 Nr. 1 (2013), Artykuły
Bd. 40 Nr. 1 (2013)

Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer

Artykuły
https://doi.org/10.14746/2013.40.1.6
Veröffentlicht 2013-01-01
Joanna Kic-Drgas
Poland
PDF (Język Polski)

Schlagworte

foreign language teacher
work
senior group
age-diversified learners
work expectations

Zitationsvorschlag

Kic-Drgas, J. (2013). Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer. Glottodidactica, 40(1), 79–88. https://doi.org/10.14746/2013.40.1.6
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Abstract

The aim of the following article is to present the newest research on philology students concerning their professional perspectives and needs. This paper outlines some important aspects of education referring to the foreign language teachers and their preparation for the future work like developing practical teaching skills and work with different age groups.
https://doi.org/10.14746/2013.40.1.6
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