Media Education: Still a Terra Incognita?
Vol. 1 (2012), Artykuły
Vol. 1 (2012)

Media Education: Still a Terra Incognita?

Artykuły
https://doi.org/10.14746/kse.2012.1.11
Published 2012-07-05
Agnieszka Ogonowska
Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie
Poland
PDF (Język Polski)

Keywords

education
media
media education
development of man
traditional and post-traditional educational institutions

How to Cite

Ogonowska, A. (2012). Media Education: Still a Terra Incognita?. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 1, 173–191. https://doi.org/10.14746/kse.2012.1.11
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

The paper describes the nature of media education, its main domains and aims of education in this matter, the state of research and practical solutions in Poland and the world as well as the diffi culties related to the student and shaping the media competences.
https://doi.org/10.14746/kse.2012.1.11
PDF (Język Polski)

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kluszczyński R.W. (2010). Sztuka interaktywna. Od dzieła – instrumentu do interaktywnego

spektaklu. Warszawa

Kron F.W., Sofos A. (2008). Dydaktyka mediów. Gdańsk

Kwieciński Z. (2000). Tropy – ślady – próby. Studia i szkice z pedagogiki pogranicza. Poznań-Olsztyn

Lemish D. (2008). Dzieci i telewizja. Perspektywa globalna. Kraków

Nowe media. Wprowadzenie. (2009). [Aut.] M. Lister i in. 2009. Kraków

Pedagogia. Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. (2006). T. 2. Red.B. Śliwerski. Gdańsk

Urry J. (2007). Spojrzenie turysty. Warszawa

License

Copyright (c) 2017 Agnieszka Ogonowska

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.