Kompromis w trybie offline, czyli Anny Cieplak ciało dziewczyny vs. minister i meta. Niepokoje pedagogiczne wokół podmiotowości i samostanowienia dziewcząt oraz młodych kobiet
Tom 45 (2022), Artykuły
Tom 45 (2022)

Kompromis w trybie offline, czyli Anny Cieplak ciało dziewczyny vs. minister i meta. Niepokoje pedagogiczne wokół podmiotowości i samostanowienia dziewcząt oraz młodych kobiet

Artykuły
https://doi.org/10.14746/rp.2022.45.10
Opublikowane 2023-06-30
Paulina Dawid
https://orcid.org/0000-0002-3495-2865
Adam Mickiewicz University in Poznań image/svg+xml
Poland
PDF

Słowa kluczowe

dorastające dziewczyny
media społecznościowe
dorastanie
kompromis
edukacja

Jak cytować

Dawid, P. (2023). Kompromis w trybie offline, czyli Anny Cieplak ciało dziewczyny vs. minister i meta. Niepokoje pedagogiczne wokół podmiotowości i samostanowienia dziewcząt oraz młodych kobiet. Rocznik Pedagogiczny, 45, 155–160. https://doi.org/10.14746/rp.2022.45.10
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

The text of the article raises the issues of the impact of social media on adolescent girls, and social activism and educational activities aimed at youth. Author takes attempt to develop a support and education strategies.

https://doi.org/10.14746/rp.2022.45.10
PDF

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Bibliografia

Bednarczyk A., Warmuz J., Trybalska A., Raport z badania na temat sytuacji kobiet i dziewcząt w (post)pandemicznej Polsce, 2022, https://api.ngo.pl/media/get/189812 [dostęp: 25.09.2022].

Cieplak A., Ciało dziewczyny vs. minister i Meta, „Czas Kultury” 2022, nr 2, s. 241–244.

Damiano S.R., Paxton S.J., Wertheim E.H., McLean S.A., Gregg K.J., Dietary restraint of 5-year-old girls: Associations with internalization of the thin ideal and maternal, media, and peer influences, „International Journal of Eating Disorders” 2015, No. 48, s. 1166–1169. DOI: https://doi.org/10.1002/eat.22432

Engeln R., Obsesja piękna. Jak kultura popularna krzywdzi dziewczynki i kobiety, przeł. M. Komorowska, Grupa Wydawnicza Foksal, Warszawa 2021.

Gajtkowska M., Obraz własnego ciała współczesnej młodzieży a kultura popularna. Badania własne, „Kultura – Społeczeństwo – Edukacja” 2013, t. 4, nr 2, s. 103–118. DOI: https://doi.org/10.14746/kse.2013.4.2.07

Higgins E.T., Self-discrepanacy: A theory relating self and affect, „Psychological Review” 1987, Vol. 94, No. 3, s. 319–340, https://psycnet.apa.org/record/1987-34444-001 [dostęp: 30.01.2023]. DOI: https://doi.org/10.1037/0033-295X.94.3.319

Kulczyk Foundation, Dlaczego równość płci jest kluczową kwestią dla rozwoju dziewcząt?, https://kulczykfoundation.org.pl/edukacja/czas-na-relacje/Dlaczego_Rownosc_Plci_Jest_Kluczowa_Kwestia_Dla_Rozwoju_Dziewczat_1 [dostęp: 18.02.2023].

Kulczyk Foundation, Przyszłość jest dziewczynką!, https://kulczykfoundation.org.pl/edukacja/baza-wiedzy/Przyszlosc_Jest_Dziewczynka [dostęp: 3.10.2022].

Nadana-Sokołowska K., Rudać-Grodzka M., Dziewczyństwo i dziewczyńskość, „Czas Kultury” 2022, nr 2, s. 241–244.

Prusak I., Obraz ciała a depresyjność u młodzieży ponadgimnazjalnej, praca magisterska napisana pod kierunkiem dr Marty Brachowicz, WNSiI, Wyższa Szkoła Biznesu, Nowy Sącz 2017.

UNFPA, How our future depends on a girl at this decisive age, 2016, https://www.unfpa.org/publications/state-world-population-2016?fbclid=IwAR3cEmEAo25_3i4RMhE_9Yd-Nz9qw_RIgVzSxT2sSE0YX2-KW1Ak4LpNdVE [dostęp: 3.10.2022].

Wrońska A., Lange R., Nastolatek jako użytkownik Internetu – społeczny wzorzec konsumpcji, [w:] Nastolatki wobec Internetu, red. M. Tanaś, NASK, Warszawa 2016, s. 15–26.

Licencja

Prawa autorskie (c) 2022 Paulina Dawid

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.