Joanna Kic-Drgas / Violeta Jurkovič. Paths of purpose. A journey into LSP teacher development. Göttingen: V&R unipress. 2024. Pp. 150
Tom 51 Nr 1 (2024), Recenzje
Tom 51 Nr 1 (2024)

Joanna Kic-Drgas / Violeta Jurkovič. Paths of purpose. A journey into LSP teacher development. Göttingen: V&R unipress. 2024. Pp. 150

Recenzje
https://doi.org/10.14746/gl.2024.51.1.6
Opublikowane 2024-07-09
Magdalena Jaszczyk-Grzyb
https://orcid.org/0000-0002-0551-3388
Adam Mickiewicz University in Poznań image/svg+xml
Poland
PDF (English)

Jak cytować

Jaszczyk-Grzyb, M. (2024). Joanna Kic-Drgas / Violeta Jurkovič. Paths of purpose. A journey into LSP teacher development. Göttingen: V&R unipress. 2024. Pp. 150. Glottodidactica, 51(1), 103–106. https://doi.org/10.14746/gl.2024.51.1.6
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Abstrakt

Review: Joanna Kic-Drgas / Violeta Jurkovič. Paths of purpose. A journey into LSP teacher development. Göttingen: V&R unipress. 2024. Pp. 150

https://doi.org/10.14746/gl.2024.51.1.6
PDF (English)

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Bibliografia

Anthony, Laurence (2018). Introducing English for specific purposes. London: Routledge. DOI: https://doi.org/10.4324/9781351031189

Kic-Drgas, Joanna / Woźniak, Joanna (2022). Perspectives on LSP teacher training in Poland. Warszawa: FRSE Publishing.

Starfield, Sue (2012). Historical development of language for specific purposes. In: Carol A. Chapelle (ed.), The Encyclopaedia of Applied Linguistics. Wiley Online Library. DOI: https://doi.org/10.1002/9781405198431.wbeal0505

Licencja

Prawa autorskie (c) 2024 Magdalena Jaszczyk-Grzyb

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Autorzy

Autorzy tekstów przyjętych do publikacji w czasopiśmie Glottodidactica są zobowiązani do wypełnienia, podpisania i odesłania na adres redakcji umowy o udzielenie nieodpłatnej licencji do utworów, z zobowiązaniem do udzielania sublicencji CC.

Zgodnie z umową, autorzy tekstów opublikowanych w czasopiśmie Glottodidactica udzielają Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu niewyłącznej i nieodpłatnej licencji oraz zezwalą na użycie sublicencji Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).

Autorzy zachowują prawa do dalszego, swobodnego rozporządzania utworem.

Użytkownicy

Zainteresowani użytkownicy internetu uprawnieni są do korzystania z utworów opublikowanych od 2015 roku w Glottodidactica pod następującymi warunkami:

  • uznanie autorstwa - obowiązek podania wraz z rozpowszechnionym utworem, informacji, o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, DOI) oraz samej licencji;
  • bez tworzenia utworów zależnych - utwór musi być zachowany w  oryginalnej postaci, nie można bez zgody twórcy rozpowszechniać np. tłumaczeń, opracowań.

Do wszystkich tekstów opublikowanych przed 2015 r. prawa autorskie są zastrzeżone.

Inne

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).