« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
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Schlagworte

contexte frontalier
Alsace
, enseignement / apprentissage de l’allemand
perception
social representation

Zitationsvorschlag

Faucompré, C., & Putsche, J. (2022). « J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace. Glottodidactica, 49(1), 69–85. https://doi.org/10.14746/gl.2022.49.1.05

Abstract

This contribution proposes a reflection on the representations and perceptions that Alsatia students have of their German language learning in the context of the Upper Rhine. After explaining the challenge of teaching and learning German in this cross-border context, we will present some significant quantitative and qualitative results in order to establish a sort of diagnosis of the decline in bilingualism observed by interregional institutions.

https://doi.org/10.14746/gl.2022.49.1.05
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