No. 4 (2014)

Published 2015 July 11

ARTICLES

Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Marzenna Zaorska

9-28

Pro-inclusive changes in the Polish education system – new opportunities, limitations and challenges

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.01

PDF (Język Polski)

Katarzyna Parys

29-55

An attempt at identifying the phenomenon of pretense in the education of students with disabilities and proposals for solutions

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.02

PDF (Język Polski)

Aleksandra Maciantowicz

57-86

“Tell me your story […]” – selected determinants of verbal creation for 5–6-years-old children

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.03

PDF (Język Polski)

Jarosław Bąbka

87-104

In search of an educational strategy for combating the social exclusion of disabled people

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.04

PDF (Język Polski)

FOREIGN-LANGUAGE ARTICLES

Melinda R. Pierson

107-116

Self-Concept in the United States: History and Definitional Models

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.05

PDF

REVIEWS

Aleksandra Antonik

119-122

Recenzja książki Danuty Apanel pt. Teoria i praktyka kształcenia integracyjnego w Polsce w latach 1989–2012, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2014

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.06

PDF (Język Polski)

CONFERENCE RAPORTS

Marta Jarantowska

125-129

Sprawozdanie z konferencji naukowej „Rodzice a dorosłość” (Poznań, 24–25 października 2014 r.)

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.07

PDF (Język Polski)

Aneta Wojciechowska

131-134

Sprawozdanie z sympozjum naukowego „Rozwój małego dziecka – jak i gdzie szukać pomocy”, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu – Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu (Poznań, 3 kwietnia 2014 r.)

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.4.08

PDF (Język Polski)