Tom 26 (2000)

Tom 26 (2000)

Opublikowany 2018 października 29

Sprachwissenschaft

Jarosław Aptacy
3-14
Der deutsche Infinitiv mit "zu" und seine Wiedergabe im Polnischen
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.01
PDF (Deutsch)
Hanka Błaszkowska
15-27
SOZIOPRAGMATISCHE UNTERSCHIEDE IN DER POLNISCH-DEUTSCHEN KOMMUNIKATION
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.02
PDF (Deutsch)
Andrzej Z Bzdęga
29-36
Pronominaladverbien aus lexikographischer Sicht
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.03
PDF (Deutsch)
Hanka Konieczna-Zięta
37-45
Bemerkungen zu den sogenannten Satznamen im Deutschen im Vergleich mit dem Polnischen
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.04
PDF (Deutsch)
Gabriela Koniuszaniec
47-54
Infinitivkonstruktionen im Deutschen und ihre gerundialen Entsprechungen im Polnischen
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.05
PDF (Deutsch)
Beata Mikołajczyk
55-67
Einige Bemerkungen zum Gebrauch der Metapher in der politischen Sprachverwendung, dargestellt am Beispiel des Polnischen und des Deutschen
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.06
PDF (Deutsch)
Jan Papiór
69-106
Inhaltserschließung philologischer und germanistischer Zeitschriften
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.07
PDF (Deutsch)
Ewa Płomińska-Krawiec
107-113
Adam Kleczkowski - der Begründer der Posener Germanistik
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.08
PDF (Deutsch)
Letizia Vezzosi
115-147
The history of the genitive in Dutch: an evidence of the interference between language standardisation and spontaneous drift
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.09
PDF (Deutsch)

Didaktik Des Frendsprachenunterrichts

Sylwia Adamczak
149-167
Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.10
PDF (Deutsch)
Mariola Chodacka, Heinz-Uwe Schöffel
169-182
Es gibt auch "echte Freunde" in der Fremdsprache
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.11
PDF (Deutsch)
Andrzej Denka
183-197
Beschreibung fremdsprachlicher literarischer Leseprozesse am Beispiel der Konkreten Poesie
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.12
PDF (Deutsch)
Kazimiera Myczko
199-210
Zu Problemen des frühen Fremdsprachenunterrichts
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.13
PDF (Deutsch)
Dana Piotrowska
211-246
UNTERRICHTSEXTERNE KOMMUNIKATIONSSITUATIONEN IM KOMMUNIKATIV-INTERKULTURELL AUSGERICHTETEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT AM BEISPIEL EINES ROLLENSPIEL-MODELLS
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.14
PDF (Deutsch)
Barbara Skowronek
247-255
Sprachliche Korrektheit im Fremdsprachenunterricht. Epistemische Sicht
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.15