Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik
Bd. 26 (2000), Didaktik Des Frendsprachenunterrichts
Bd. 26 (2000)

Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik

Didaktik Des Frendsprachenunterrichts
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.10
Veröffentlicht 2018-10-29
  • Sylwia Adamczak
Sylwia Adamczak
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Zitationsvorschlag

Adamczak, S. (2018). Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik. Studia Germanica Posnaniensia, 26, 149–167. https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.10
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