Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik
Studia Germanica Posnaniensia
Studia Germanica Posnaniensia
Home
Current issue
Archives
For reviewers
For authors
Announcements
About
About the Journal
Editorial board
Peer review process
Rezensenten, Reviewers
Code of ethics
Privacy policy
Submissions
Contact
Statistics
Search
PRESSto.
Register
Login
Change the language. The current language is:
EN
PL
DE
PRESSto.
Register
Login
Change the language. The current language is:
EN
PL
DE
Vol. 26 (2000)
,
Didaktik Des Frendsprachenunterrichts
Vol. 26 (2000)
Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik
Didaktik Des Frendsprachenunterrichts
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.10
Published 2018-10-29
Sylwia Adamczak
Sylwia Adamczak
PDF (Deutsch)
How to Cite
Adamczak, S. (2018). Alltagskultur im Fremdsprachenunterricht: theoretische Fundierung und unterrichtliche Praxis der interkulturellen Landeskundedidaktik.
Studia Germanica Posnaniensia
,
26
, 149–167. https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.10
More Citation Formats
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX
https://doi.org/10.14746/sgp.2000.26.10
PDF (Deutsch)
×
Username
*
Required
Password
*
Required
Forgot your password?
Keep me logged in
Login
No account?
Register here