Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht

Article Sidebar

PDF
Opublikowane: sty 1, 2012
DOI: https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3
Słowa kluczowe:
Modal particles, Language education

Main Article Content

Justyna Duch-Adamczyk

Abstrakt

This paper is an attempt to present German modal particles in language education. The author describes the theoretical basis of teaching of modal particles on different levels and formulates the main problems of teaching and learning modals particles.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Jak cytować
Duch-Adamczyk, J. (2012). Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht. Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics, 39(1), 25-35. https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3
Numer
Tom 39 Nr 1 (2012)
Dział
Artykuły

Autorzy

Autorzy tekstów przyjętych do publikacji w czasopiśmie Glottodidactica są zobowiązani do wypełnienia, podpisania i odesłania na adres redakcji umowy o udzielenie nieodpłatnej licencji do utworów, z zobowiązaniem do udzielania sublicencji CC.

Zgodnie z umową, autorzy tekstów opublikowanych w czasopiśmie Glottodidactica udzielają Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu niewyłącznej i nieodpłatnej licencji oraz zezwalą na użycie sublicencji Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).

Autorzy zachowują prawa do dalszego, swobodnego rozporządzania utworem.

Użytkownicy

Zainteresowani użytkownicy internetu uprawnieni są do korzystania z utworów opublikowanych od 2015 roku w Glottodidactica pod następującymi warunkami:

  • uznanie autorstwa - obowiązek podania wraz z rozpowszechnionym utworem, informacji, o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, DOI) oraz samej licencji;
  • bez tworzenia utworów zależnych - utwór musi być zachowany w  oryginalnej postaci, nie można bez zgody twórcy rozpowszechniać np. tłumaczeń, opracowań.

Do wszystkich tekstów opublikowanych przed 2015 r. prawa autorskie są zastrzeżone.

Inne

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).

Bibliografia

  1. Busse, D., 1992. Partikeln im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. In: Muttersprache 102, 37–59.
  2. Frączyk, D., 2002. Einige Bemerkungen zum Status der Abtönungspartikel aus kontrastiver Sicht: deutsch-polnisch. In: Studia Niemcoznawcze XXIV, 779–790.
  3. Helbig, G., 1998. Plädoyer für Satzarten. In: Donhauser, K., Eichinger, L. M. (Hrsg.). Deutsche Grammatik – Thema in Variationen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 121–136.
  4. Helbig, G., Kötz, W., 1981. Die Partikeln. Leipzig: VEB Verlag Enzyklopädie.
  5. Kemme, H., 1979. „Ja“, „denn“, „doch“, usw. Die Modalpartikeln im Deutschen. Erklärungen und Übung für den Unterricht an Ausländer. München: Goethe-Institut.
  6. Weydt, H., 1969. Abtönungspartikeln. Die deutschen Modalwörter und ihre französischen Entsprechungen. Bad Homburg: Gehlen Verlag.
  7. Weydt, H., 1981. Methoden und Fragestellungen der Partikelforschung. In: Weydt, H. (Hrsg.). Partikeln im Deutschunterricht. Heidelberg: Groos Verlag, 45–63.