Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht
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Schlagworte

Modal particles
Language education

Zitationsvorschlag

Duch-Adamczyk, J. (2012). Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht. Glottodidactica, 39(1), 25–35. https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3

Abstract

This paper is an attempt to present German modal particles in language education. The author describes the theoretical basis of teaching of modal particles on different levels and formulates the main problems of teaching and learning modals particles.
https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3
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