Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht
Vol. 39 No 1 (2012), Artykuły
Vol. 39 No 1 (2012)

Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht

Artykuły
https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3
Publiée 2012-01-01
Justyna Duch-Adamczyk
Poland
PDF (Język Polski)

Mots-clés

Modal particles
Language education

Comment citer

Duch-Adamczyk, J. (2012). Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht. Glottodidactica, 39(1), 25–35. https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3
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Résumé

This paper is an attempt to present German modal particles in language education. The author describes the theoretical basis of teaching of modal particles on different levels and formulates the main problems of teaching and learning modals particles.
https://doi.org/10.14746/gl.2012.39.1.3
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