Orality and literality: How Polish learners of German perceive the distinction between spoken and written language on text level
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Keywords

spoken language (orality)
written language (literality)
medium
conception
foreign language writing

How to Cite

Machowicz, I. (2013). Orality and literality: How Polish learners of German perceive the distinction between spoken and written language on text level. Glottodidactica, 40(1), 119–127. https://doi.org/10.14746/gl.2013.40.1.9

Abstract

The present paper deals with both medium and conception of orality and literality on text level, and aims at giving an outline of some important aspects underlying the discussion about the differences between written and spoken language and their impact on Polish learners of German.
https://doi.org/10.14746/gl.2013.40.1.9
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