Nr 14 (2016)

Opublikowany 2018 maja 28

Logopedyczne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Magdalena Anna Olempska-Wysocka

7-10

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.01

PDF

ARTYKUŁY

Ewa Gacka

13-28

Diagnoza logopedyczna noworodka i niemowlęcia

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.03

PDF

Renata Marciniak-Firadza

29-51

Kilka uwag o potrzebie badań kompetencji słowotwórczych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.02

PDF

Marta Galewska-Kustra

53-71

Wspieranie rozwoju kreatywności dziecka jako element praktyki logopedycznej. O możliwych związkach logopedii z pedagogiką twórczości

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.04

PDF

Agnieszka Dłużniewska

73-88

Gesty jako predyktor rozwoju komunikowania się u dzieci prawidłowo się rozwijających oraz z zaburzeniami rozwojowymi

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.05

PDF

Izabella Kucharczyk

89-113

Wybrane cechy rozwoju języka u dzieci z niepełnosprawnością wzroku

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.06

PDF

Magdalena Olempska-Wysocka

115-135

Rozwój mowy i komunikacji dziecka z uszkodzonym słuchem

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.07

PDF

Mateusz Szurek

137-157

Mowa pacjentki z chorobą Parkinsona w fazie zaawansowanej

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.08

PDF

ARTYKUŁY OBCOJĘZYCZNE

Alena Valisowa

161-170

Teacher in social role of manager and of leader

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.09

PDF

SPRAWOZDANIA Z KONFERENCJI

Mateusz Szurek

173-177

Sprawozdanie z II Łódzkiego Seminarium Logopedycznego pt. „Mutyzm w praktyce logopedycznej, psychologiczno-pedagogicznej i medycznej” Wydział Filologiczny Uniwersytetu Łódzkiego, 5 listopada 2016 r.

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.10

PDF

RECENZJE

Ewa Gacka, Ewelina Zajac

181-185

Recenzja programu multimedialnego „Bambikowe logoprzygody” firmy edukacyjnej Moje Bambino

https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.11

PDF