Nr 42 (2018)

Opublikowany 2019 czerwca 3

WIEŻA BABEL PROFESORA TADEUSZA ZGÓŁKI

Pełny numer

Justyna Heryng , Monika Obrębska Ewa Jarmołowicz-Nowikow Marcin Lewandowski Monika Michaliszyn Aleksandra Oszmiańska-Pagett (English) Stefan Wiertlewski Agata Wolarska-Sobocińska Władysław Zabrocki

Artykuły

Justyna Heryng, Monika Obrębska

1-11

Czy dwujęzyczność sprzyja kreatywności? Doniesienie z badań

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.1

pdf

Ewa Jarmołowicz-Nowikow

12-26

Wybrane cechy realizacji adaptatorów w narracji dzieci i dorosłych

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.2

PDF

Marcin Lewandowski

27-37

CZŁOWIEK TO KOMPUTER. O metaforach informatycznych w polszczyźnie codziennej

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.3

pdf

Monika Michaliszyn

38-57

Mniejszość polska w odrodzonej Łotwie

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.4

pdf

Aleksandra Oszmiańska-Pagett

58-70

Escape from the Museum of Ethnography: the Right to Culture as the Core of the ECRML

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.5

PDF (English)

Stefan Wiertlewski

71-82

Iść, czyli jechać. Językowy obraz świata w cyklolekcie

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.6

pdf

Agata Wolarska-Sobocińska

83-94

Pragmalingwistyczne aspekty not dyplomatycznych. Przyczynek

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.7

PDF

Władysław Zbrocki

95-99

Wokół najnowszej polskiej refleksji nad dziejami językoznawstwa

https://doi.org/10.14746/il.2018.42.8

pdf