À propos de cette revue

À propos de cette revue

Objectifs et portée de la revue

Glottodidactica est une revue consacrée à la linguistique appliquée au sens large. Nous encourageons les auteurs à soumettre avant tout les articles qui abordent les questions glottodidactiques (l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères et secondes), y compris ceux qui discutent de la manière dont les connaissances interdisciplinaires peuvent soutenir ces processus. Nous publions des articles issus des champs disciplinaires de la linguistique générale, de la glottodidactique, de la traduction/traductologie, de la psycholinguistique, de la sociolinguistique, de la pragmalinguistique et d'autres domaines connexes. Les auteurs doivent cependant s'assurer que les textes envoyés indiquent comment les résultats discutés peuvent être appliqués à l'apprentissage et à l'enseignement des langues étrangères/secondaires.

Notre mission est de faciliter le dialogue scientifique international au sein de la communauté glottodidactique et de promouvoir l'échange de bonnes pratiques ainsi que l'élaboration de nouvelles pistes de développement pour ce domaine de recherche.

Nous acceptons des articles scientifiques rédigés en anglais, allemand, russe et français, ainsi que des des analyses d’ouvrages scientifiques et des comptes rendus de colloques.

La publication dans notre revue est gratuite. Nous ne proposons pas d'abonnement payant aux auteurs et nous ne facturons pas les consultations ponctuelles d'articles.

Politiques de publication, y compris les informations sur l’éthique de la publication et la procédure d’évaluation

La revue est publiée deux fois par an (le 30 juin et le 31 décembre). Les  textes doivent être soumis à la rédaction via la plateforme PRESSto. Le délai moyen entre la soumission et la publication est de 12 mois.

Seules les soumissions originales sont acceptées pour examen - nous ne prenons pas en considération les articles qui sont soumis à d'autres revues en même temps.  Nous décourageons les soumissions des textes qui ont été déjà refusés à plusieurs reprises par les éditeurs d’autres revues. En outre, les auteurs sont découragés d'envoyer des soumissions qui comportent des recyclages ou bien des répétitions intégrales d’un texte déjà publié. 

Dans notre revue, nous prenons l'éthique de la publication très au sérieux et elle s'applique à toutes les parties impliquées dans la publication d'un texte soumis (auteurs, évaluateurs et Conseil scientifique).

Les auteurs des articles soumis ont la responsabilité d'adhérer à ces principes éthiques et de citer correctement les sources qu'ils ont utilisées dans le texte. Nous demandons aux auteurs de soumettre des textes qui respectent les lignes directrices pour les auteurs (voir  Lignes directrices pour les auteurs).

Les auteurs devraient également se conformer aux régulations en vigueur dans leur pays et dans l'institution qu'ils représentent et qui concernent la réalisation de recherches impliquant des personnes ou des animaux. Si nécessaire, l'équipe éditoriale informera l'auteur ou  les auteurs qu'une déclaration concernant ces circonstances est requise.

Le processus de publication est illustré dans la figure ci-dessous.

  1. Tous les textes soumis sont évalués formellement par la Rédaction et le Conseil éditorial. Cette phase dure de 1 à 2 semaines à partir de la date de la soumission de l'article. Les textes qui ne sont pas conformes aux lignes directrices de la revue en termes de contenu, de langue et de niveau scientifique sont rejetés. Les propositions d'articles sont également évaluées préliminairement en fonction de leur pertinence par rapport à la portée thématique de revue. 
  2. Chaque texte est examiné par deux évaluateurs indépendants qui ne travaillent pas à l'Institut de Linguistique Appliquée de l'Université Adam Mickiewicz de Poznań. L'auteur de la publication, lors de la soumission de son texte, a la possibilité de suggérer un évaluateur, mais uniquement un évaluateur affilié à une institution étrangère.
  3. Les expertises sont préparées selon les principes de l’évaluation en double aveugle, c'est-à-dire que les évaluateurs procéderont à la lecture de l’article sans en connaître l’auteur et qu’ils resteront anonymes pour les auteurs. De plus, l’équipe rédactionnelle de la revue fait tout son possible pour prévenir les conflits d'intérêts entre les auteurs et les relecteurs. Par exemple, nous encourageons les évaluateurs à déclarer tout conflit d'intérêts potentiel. De plus, tout relecteur sélectionné qui ne se sent pas compétent pour évaluer le texte proposé ou qui sait qu'une évaluation rapide sera impossible devrait en informer l’équipe éditoriale et se récuser du processus de révision.  Les évaluateurs ne sont pas rémunérés pour leur   travail.
  4. Les évaluateurs sont tenus de soumettre leurs expertises dans un délai de 12 semaines. En cas d'autres engagements, ils ont la possibilité de reporter la soumission de leur évaluation à une date ultérieure.
  5. Nous nous attachons à garantir que l'un des évaluateurs soit affilié à une institution universitaire située en dehors du territoire polonais. Les évaluateurs travaillent indépendamment les uns des autres. Seuls les membres de l'équipe rédactionnelles sont en contact avec les évaluateurs et les auteurs. Dans des cas particuliers, n'y a pas beaucoup d'experts dans une champ disciplinaire  particulier, un seul évaluateur , le plus souvent affilié à une institution à l’étranger, est nommé.
  6. Les évaluations sont préparées par écrit (le formulaire d'évaluation, voir ci-dessous) et indiquent clairement si le texte est accepté ou non en vue de sa publication dans la revue. Les expertises signées par les évaluateurs sont la propriété du journal et sont archivées conformément aux réglementations en vigueur
  7. (COPE Ethical GuidelinesGuidelines for Peer Reviewers: https://publicationethics.org/files/Ethical_Guidelines_For_Peer_Reviewers_2.pdf), y compris le règlement général sur la protection des données (RGPD).

Formulaire d'évaluation (DOCX)

Formulaire d'évaluation (PDF)

  1. Les matériaux non publiés fournis avec le texte soumis ne doivent pas être utilisés dans les recherches de l’évaluateur sans reconnaître l'auteur légitime. Les informations et les idées auxquelles l'évaluateur est exposé lors de l'examen doivent rester confidentielles et ne peuvent pas être utilisées à des fins personnelles.
  2. Les rapports d'évaluation sont transmis à l'auteur du texte mais ils ne sont pas publiés. Les versions signées des expertises sont la propriété de la revue et sont archivées conformément aux règlements en vigueur à l’Université Adam Mickiewicz.
  3. La liste des évaluateurs est publiée une fois par an sur le site web du journal et dans le deuxième numéro de notre revue pour une année donnée.
  4. Pour prévenir les cas de ghostwriting et d'auteurs invités, nous soumettons chaque texte qualifié pour la publication au système anti-plagiat. Les articles qui ne respectent pas les bonnes pratiques éditoriales sont refusés pour la publication.  Nous informons que tous les cas avérés de malhonnêteté scientifique seront dénoncés (les institutions appropriées seront informées).
  5. La décision finale concernant la publication de l'article est prise par le Rédacteur en chef, l'équipe rédactionnelle et le Conseil scientifique. Cette décision est irréversible.
  6. Lorsqu'un article reçoit à la fois une évaluation positive et une évaluation négative, l’auteur est tenu de réviser le texte de manière à ce qu'il soit accepté par l’évaluateur qui avait émis une évaluation négative initialement. En effet, un article approuvé pour la publication doit avoir reçu deux évaluations positives.
  7. Les auteurs dont les articles ont été refusés peuvent améliorer leurs textes en fonction des commentaires reçus et les soumettre à nouveau pour la publication. Les versions révisées sont soumises à un nouveau processus de relecture.
  8. Afin de lutter contre les pratiques de ghostwriting et d'auteur invité, la rédaction de Glottodidactica demande aux auteurs de :déclarer que leur publication respecte les exigences éthiques imposées aux articles soumis à notre revue ;
  • déclarer que leur publication respecte les exigences éthiques imposées aux articles soumis à notre revue ;
  • déclarer l’apport de chaque auteur au travail collectif (en spécifiant leurs affiliations et leur contribution) ;
  • fournir des informations sur les sources de financement (par exemple, le numéro et le titre de la subvention ainsi que le nom de l'institution qui l'a accordée dans une note de bas de page).

Pour répondre à ces critères, les auteurs remplissent la Déclaration de l'Auteur.

  1. La violation de l'éthique de publication peut également être détectée après la publication de l’article. Nous encourageons nos lecteurs à nous informer de tout comportement inapproprié. Tous les abus incluant le manque d'intégrité scientifique ou la violation des règles d'éthique seront dénoncés (les institutions appropriées seront informées).

Les règles ci-dessus ont été rédigées en tenant compte des pratiques fondamentales du COPE  (Committee on Publication Ethics).

 Code de déontologie pour les relecteurs

 

Politique anti-plagiat

Pour prévenir les pratiques de rédaction fantôme et de co-auteurs invités et garantir l'originalité et la haute qualité des articles publiés, les articles sont vérifiés à l'aide d'un système anti-plagiat Les articles qui ne respectent pas les bonnes pratiques éditoriales sont rejetés. Afin de garantir l'originalité et la haute qualité des articles publiés, la revue utilise les dernières procédures d'évaluation, en utilisant le système de vérification de similarité Crossref avec l'utilisation du logiciel iThenticate. Le système permet d'identifier les similitudes de texte en le comparant avec des publications disponibles sur Internet et des bases de données indexées, indiquant les sources des extraits. Les articles dans lesquels des emprunts à d'autres auteurs sont cités de manière inappropriée ou sont plagiés seront rejetés par le comité de rédaction, et tout abus impliquant des violations de droits d'auteur, des inconduites scientifiques ou des violations de normes éthiques seront exposés et signalés à la direction de l'institution employant l'auteur. En cas de détection de plagiat dans un travail publié, le comité de rédaction de la revue retirera le texte et publiera des informations à ce sujet sur le site Web de la revue et/ou dans la version imprimée.

Principes du libre accès

La revue assure un accès immédiat et libre à tout son contenu, conformément au principe selon lequel la recherche librement accessible favorise l'échange de connaissances et accélère le développement scientifique global. La rédaction encourage les auteurs à déposer les articles publiés dans la revue dans des répertoires ouverts, à condition qu'un lien vers le site web de la revue et le numéro DOI de l'article soit fourni.

 

 Comité de lecture

Nous tenons à remercier tous les relecteurs qui collaborent avec Glottodidactica pour leur contribution au développement de notre revue.

Comité de lecture 2023

  1. dr Joanna Baumgart (the University of Hildesheim, Germany)
  2. prof. Anna Cieślicka (Texas A&M International University, USA)
  3. prof. İlknur Civan (Anadolu University, Turkey)
  4. prof. Tamar Dolidze (Batumi State Maritime Academy, Georgia)
  5. dr Müzeyyen Nazlı Güngör (Gazi University, Turkey)
  6. prof. Martina Irsara (the University of Bolzano, Italy)
  7. prof. Safiye İpek Kuru Gönen (Anadolu University, Turkey)
  8. prof. Hadrian Lankiewicz (the University of Gdańsk, Poland)
  9. dr Grzegorz Lisek (the University of Greifswald, Germany)
  10. prof. Heiko Martens (the University of Mannheim, Germany)
  11. prof. Mona Massumi (the University of Münster, Germany)
  12. prof. Krystyna Mihułka (the University of Rzeszów, Poland)
  13. dr Beata Karpińska-Musiał (the University of Gdańsk, Poland)
  14. prof. Anna Mystkowska-Wiertelak (the University of Wrocław, Poland)
  15. prof. Gina Oxbrow (the University of Gran Canaria in Las Palmas, Spain)
  16. dr Matthias Prikoszovits (the University of Paderborn, Germany)
  17. prof. Izabela Prokop (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  18. dr Jakub Przybył (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  19. dr Karolina Rosiak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  20. prof. Nicole Rybińska-Dołowy (Polish Academy of Sciences, Poland)
  21. prof. Agnieszka Stępkowska (the University of Szczecin, Poland)
  22. dr Katerina Strani (Heriot Watt University in Edinburgh, United Kingdom)
  23. prof. Renata Timkova (PJ Safarik University in Kosice, Slovakia)
  24. dr Tetyana Vasylyeva (the University of Paderborn, Germany)
  25. prof. Aleksandra Wach (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  26. prof. Emilia Wąsikiewicz-Firlej (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  27. prof. Dorota Werbińska (the University of Słupsk, Poland)
  28. prof. Tomasz Wicherkiewicz (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)

Comité de lecture 2022

  1. Sophie Babault (Université de Lille, France)
  2. Emmanuelle Canut (Université de Lille, France)
  3. Yvonne Delhey (Radboud University Nijmegen, the Netherlands)
  4. Heinz Eickmans (University of Duisburg-Essen, Germany)
  5. Ralf-Peter Fuchs (University of Duisburg-Essen, Germany)
  6. Erla Hallsteinsdóttir (Aarhus University, Denmark)
  7. Fryni Kakoyianni-Doa (University of Cyprus, Cyprus)
  8. Katarzyna Karpińska-Szaj (Adam Mickiewicz University Poznań, Poland)
  9. Rinetta Kiyitsioglou-Vlachou (Aristotle University of Thessaloniki, Greece)
  10. Eva Knopp (Radboud University Nijmegen, the Netherlands)
  11. Jarosław Krajka (Maria Curie Skłodowska University in Lublin, Poland)
  12. Philipp Krämer (Free University of Berlin, Germany)
  13. Radosław Kucharczyk (The University of Warsaw, Poland)
  14. Magdalena Kučerová (Charles University Prague, The Czech Republic)
  15. Ina Lammers (University of Duisburg-Essen, Germany)
  16. Grzegorz Lisek (the University of in Greifswald, Germany)
  17. Christine Martinez (The University of Warsaw, Poland)
  18. Monique Monville-Burston (Cyprus University of Technology)
  19. Zbigniew Możejko (The University of Warsaw, Poland)
  20. Małgorzata Pamuła-Behrens (Pedagogical University of Krakow, Poland)
  21. Rolf Parr (University of Duisburg-Essen, Germany)
  22. Marie-Louise Poschen (University of Münster, Germany)
  23. Stefanie Ramachers (Radboud University Nijmegen, the Netherlands )
  24. Daniel Reimann (University of Duisburg-Essen, Germany)
  25. Heike Roll (University of Duisburg-Essen, Germany)
  26. Saskia Schreuder (Radboud University Nijmegen, the Netherlands)
  27. Magdalena Sowa (Maria Curie Skłodowska University in Lublin, Poland)
  28. Eric Stachurski (The University of Warsaw, Poland)
  29. Olympia Tsaknaki (Aristotle University of Thessaloniki, Greece)
  30. Halina Widła (the University of Silesia, Poland)

Comité de lecture 2021

  1. Begoña Alvarez Lasa (the University of A Coruña, Spain)
  2. Sandra Ballweg (the University of Bielefeld, Germany)
  3. Sadia Belkhir (Mouloud Mammeri University in Tizi-Ouzou, Algeria)
  4. hab. Adriana Biedroń (the Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  5. Gabriele Blell (Leibniz University of Hanover, Germany)
  6. Bernhard Brehmer (the University of Greifswald, Germany)
  7. hab. Katarzyna Bromberek-Dyzman (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  8. hab. Anna Cieślicka (Texas A&M International University, USA)
  9. Sebastian Chudak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  10. dr Anna Czura (Autonomous University of Barcelona, Spain)
  11. hab. Maria Dakowska (the University of Warsaw, Poland)
  12. Martine Dalmas (Paris-Sorbonne University, France)
  13. Una Dirks (Europa University in Flensburg, Germany)
  14. hab. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  15. dr Alan Floyd (the University of A Coruña, Spain)
  16. Marina Foschi Albert (the University of Pisa, Italy)
  17. Csaba Földes (the University of Erfurt, Germany)
  18. Maria Carmen Fonseca Mora (the University of Huelva, Spain)
  19. hab. Przemysław Gębal (the University of Warsaw, Poland)
  20. Karen Glaser (the University of Lipsk, Germany)
  21. hab. Romuald Gozdawa-Gołębiowski (the University of Warsaw, Poland)
  22. Müzeyyen Nazlı Güngör (the Gazi University, Turkey)
  23. Marianne Hepp (the University of Pisa, Italy)
  24. Sabine Hoffmann (the University of Palermo, Italy)
  25. Martina Irsara (the Free University of Bozen-Bolzano, Italy)
  26. Sabine Jentgens (Radbound University, Nijmegen, the Netherlands)
  27. Linus Jung (the University of Granada, Spain)
  28. Ferit Kiliçkaya (Burdur Mehmet Akif Ersoy University, Turkey)
  29. dr Gabriella Klein (the University of Perugia, Italy)
  30. Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  31. dr Rita Kupetz (Leibniz University of Hanover, Germany)
  32. hab. Hadrian Lankiewicz (the University of Gdańsk, Poland)
  33. hab. Roman Lewicki (the State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  34. Christiane Limbach (the University of Pablo de Olavide in Sevilla, Spain)
  35. Tomasz Lis (Christian Albrecht University Kiel, Germany)
  36. Grzegorz Lisek (the University of in Greifswald, Germany)
  37. dr hab. Maciej Mackiewicz (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  38. dr hab. Krystyna Mihułka (the University of Rzeszów, Poland)
  39. dr hab. Sylwia Mikołajczak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  40. Maria Jesus Lorenzo-Modia (the University of A Coruña, Spain)
  41. dr hab. Krzysztof Nerlicki (the University of Szczecin, Poland)
  42. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic (the University of Warsaw, Poland)
  43. hab. Mirosław Pawlak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland/ the State Higher School in Konin, Poland)
  44. hab Anna Pilarski (Uniwersytet Szczeciński, Poland).
  45. Anișoara Pop (the University of Medicine and Pharmacy of Târgu Mures, Romania)
  46. Ewa Półtorak (the University of Silesia, Poland)
  47. Ludmila Pöpel (the University of Stockholm, Sweden)
  48. dr hab. Piotr Romanowski (the University of Warsaw, Poland)
  49. Kathrin Siebold (Philipps University in Marburg, Germany)
  50. Maciej Smuk (the University of Warsaw, Poland)
  51. Hassan Soleimani (Payame Noor University, Iran)
  52. hab. Magdalena Sowa (Maria Curie Skłodowska University in Lublin, Poland)
  53. Joanna Targońska (the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  54. dr hab. Magdalena Thien (the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  55. dr hab. Tenata Timkova (the Univiversity of Kosice, Slovakia)
  56. Freiderikos Valetopoulos (the University of Poitiers, France)
  57. hab. Aleksandra Wach (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  58. dr. h.c. Harry Walter (the University of Greifswald, Germany)
  59. hab. Emilia Wąsikiewicz-Firlej (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  60. hab. Dorota Werbińska (the Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  61. hab. Bernadeta Wojciechowska (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  62. hab. Magdalena Wrembel (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  63. Magdalena Zabielska (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  64. hab. Joanna Zawodniak (the University of Zielona Góra, Poland)
  65. Wen Zhisheng (Macao Polytechnic Institute, Macao)

 Comité de lecture 2020

  1. dr Begoña Alvarez Lasa (the University of A Coruña, Spain)
  2. dr Sandra Ballweg (the University of Bielefeld, Germany)
  3. dr Sadia Belkhir (Mouloud Mammeri University in Tizi-Ouzou, Algeria)
  4. dr hab. Adriana Biedroń (the Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  5. dr Gabriele Blell (Leibniz University of Hanover, Germany)
  6. dr Bernhard Brehmer (the University of Greifswald, Germany)
  7. dr hab. Katarzyna Bromberek-Dyzman (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  8. dr hab. Anna Cieślicka (Texas A&M International University, USA)
  9. dr Anna Czura (Autonomous University of Barcelona, Spain)
  10. dr hab. Maria Dakowska (the University of Warsaw, Poland)
  11. dr Martine Dalmas (Paris-Sorbonne University, France)
  12. dr Una Dirks (Europa University in Flensburg, Germany)
  13. dr hab. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  14. dr Marina Foschi Albert (the University of Pisa, Italy)
  15. dr Csaba Földes (the University of Erfurt, Germany)
  16. dr Maria Carmen Fonseca Mora (the University of Huelva, Spain)
  17. dr. hab. Przemysław Gębal (the University of Warsaw, Poland)
  18. dr Karen Glaser (the University of Lipsk, Germany)
  19. dr hab. Romuald Gozdawa-Gołębiowski (the University of Warsaw, Poland)
  20. dr Müzeyyen Nazlı Güngör (the Gazi University, Turkey)
  21. dr Marianne Hepp (the University of Pisa, Italy)
  22. dr Sabine Hoffmann (the University of Palermo, Italy)
  23. dr Martina Irsara (the Free University of Bozen-Bolzano, Italy)
  24. dr Sabine Jentgens (Radbound University, Nijmegen, the Netherlands)
  25. dr Linus Jung (the University of Granada, Spain)
  26. dr Ferit Kiliçkaya (Burdur Mehmet Akif Ersoy University, Turkey)
  27. dr Gabriella Klein (the University of Perugia, Italy)
  28. dr Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  29. dr Rita Kupetz (Leibniz University of Hanover, Germany)
  30. dr hab. Hadrian Lankiewicz (the University of Gdańsk, Poland)
  31. dr hab. Roman Lewicki (the State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  32. dr Christiane Limbach (the University of Pablo de Olavide in Sevilla, Spain)
  33. dr Tomasz Lis (Christian Albrecht University Kiel, Germany)
  34. dr Grzegorz Lisek (the University of in Greifswald, Germany)
  35. dr hab. Krystyna Mihułka (the University of Rzeszów, Poland)
  36. dr hab. Sylwia Mikołajczak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  37. dr Maria Jesus Lorenzo-Modia (the University of A Coruña, Spain)
  38. dr hab. Krzysztof Nerlicki (the University of Szczecin, Poland)
  39. dr hab. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic (the University of Warsaw, Poland)
  40. dr hab. Mirosław Pawlak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland/ the State Higher School in Konin, Poland)
  41. dr Anișoara Pop (the University of Medicine and Pharmacy of Târgu Mures, Romania)
  42. dr Ewa Półtorak (the University of Silesia, Poland)
  43. dr Ludmila Pöpel (the University of Stockholm, Sweden)
  44. dr Kathrin Siebold (Philipps University in Marburg, Germany)
  45. dr hab. Maciej Smuk (the University of Warsaw, Poland)
  46. dr Hassan Soleimani (Payame Noor University, Iran)
  47. dr hab. Magdalena Sowa (Maria Curie Skłodowska University in Lublin, Poland)
  48. dr Joanna Targońska (the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  49. dr hab. Magdalena Thien (the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  50. dr Freiderikos Valetopoulos (the University of Poitiers, France)
  51. dr hab. Aleksandra Wach (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  52. dr dr h.c. Harry Walter (the University of Greifswald, Germany)
  53. dr hab. Dorota Werbińska (the Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  54. dr hab. Bernadeta Wojciechowska (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  55. dr hab. Magdalena Wrembel (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  56. dr Magdalena Zabielska (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  57. dr hab. Joanna Zawodniak (the University of Zielona Góra, Poland)
  58. dr Wen Zhisheng (Macao Polytechnic Institute, Macao)

 Comité de lecture 2019

  1. Sandra Ballweg (the University of Bielefeld, Germany)
  2. Sadia Belkhir (Mouloud Mammeri University in Tizi-Ouzou, Algeria)
  3. dr. hab. Adriana Biedroń (the Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  4. dr. Bernhard Brehmer (the University of Greifswald, Germany)
  5. dr. hab. Katarzyna Bromberek-Dyzman (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  6. dr. hab. Anna Cieślicka (Texas A&M International University, USA)
  7. dr. hab. Maria Dakowska (the University of Warsaw, Poland)
  8. dr. Martine Dalmas (Paris-Sorbonne University, France)
  9. dr. Una Dirks (Europa University in Flensburg, Germany)
  10. dr. hab. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  11. dr. Marina Foschi Albert (the University of Pisa, Italy)
  12. dr. Csaba Földes (the University of Erfurt, Germany)
  13. dr. Maria Carmen Fonseca Mora (the University of Huelva, Spain)
  14. dr. hab. Przemysław Gębal (the University of Warsaw, Poland)
  15. dr. Karen Glaser (the University of Lipsk, Germany)
  16. dr. hab. Romuald Gozdawa-Gołębiowski (the University of Warsaw, Poland)
  17. Müzeyyen Nazlı Güngör (the Gazi University, Turkey)
  18. dr. Marianne Hepp (the University of Pisa, Italy)
  19. dr. Sabine Hoffmann (the University of Palermo, Italy)
  20. Sabine Jentgens (Radbound University, Nijmegen, the Netherlands)
  21. dr. Linus Jung (the University of Granada, Spain)
  22. dr. Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  23. dr. hab. Hadrian Lankiewicz (the University of Gdańsk, Poland)
  24. Begoña Lasa - Alvarez (the University of A Coruña, Spain)
  25. dr. hab. Roman Lewicki (the State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  26. Christiane Limbach (the University of Pablo de Olavide in Sevilla, Spain)
  27. dr. Maria Jesus Lorenzo-Modia (the University of A Coruña, Spain)
  28. dr hab. Krystyna Mihułka (the University of Rzeszów, Poland)
  29. hab. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic (the University of Warsaw, Poland)
  30. dr. hab. Mirosław Pawlak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland/ the State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  31. dr. Anișoara Pop (the University of Medicine and Pharmacy of Târgu Mures, Romania)
  32. dr. Ludmila Pöpel (the University of Stockholm, Sweden)
  33. dr. Kathrin Siebold (Philipps University in Marburg, Germany)
  34. hab. Maciej Smuk (the University of Warsaw, Poland)
  35. dr. Hassan Soleimani (Payame Noor University, Iran)
  36. dr. hab. Magdalena Sowa (Maria Curie Skłodowska University in Lublin, Poland)
  37. Joanna Targońska (the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  38. dr hab. Magdalena Thien (the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  39. dr. Freiderikos Valetopoulos (the University of Poitiers, France)
  40. dr. dr. h.c. Harry Walter (the University of Greifswald, Germany)
  41. dr. hab. Dorota Werbińska (the Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  42. hab. Bernadeta Wojciechowska (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  43. dr. hab. Magdalena Wrembel (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  44. Magdalena Zabielska (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  45. dr. Wen Zhisheng (Macao Polytechnic Institute, Macao)

 Comité de lecture 2018

  1. dr. hab. Adrianna Biedroń (Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  2. dr. hab. Katarzyna Bromberek-Dyzman (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  3. dr. hab. Anna Cieślicka (Texas A&M International University, USA)
  4. dr. hab. Maria Dakowska (the University of Warsaw, Poland)
  5. dr. Martine Dalmas (Paris-Sorbonne University, France)
  6. dr. Una Dirks (Europa University Flensburg, Germany)
  7. dr. hab. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  8. Dr. Marina Foschi Albert (University of Pisa, Italy)
  9. dr. Csaba Földes (University of Erfurt, Germany)
  10. dr Maria Carmen Fonseca Mora (Universidad de Huelva, Spain)
  11. dr hab. Przemysław Gębal (the University of Warsaw, Poland)
  12. dr. Karen Glaser (University of Lipsk, Germany)
  13. Dr. Marianne Hepp (University of Pisa, Italy)
  14. dr. Sabine Hoffmann (University of Palermo, Italy)
  15. dr. Walter van Heuven (University of Nottingham, Great Britain)
  16. dr. Linus Jung (University of Granada, Spain)
  17. dr. Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  18. dr. hab. Hadrian Lankiewicz (the University of Gdańsk, Poland)
  19. dr. hab. Roman Lewicki (State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  20. dr. Maria Jesus Lorenzo-Modia (University of A Corunna, Spain)
  21. dr. Evangelia Moussouri (Aristotle University of Thessaloniki, Greece)
  22. dr. hab. Mirosław Pawlak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland/ State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  23. dr. Magdalena Pieklarz-Thien (University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland)
  24. dr. Ludmila Pöpel (University of Stockholm, Sweden)
  25. dr. Kathrin Siebold (Pablo de Olavide University Sevilla, Spain/ Philipps University Marburg, Germany)
  26. hab. Maciej Smuk (the University of Warsaw, Poland)
  27. dr hab. Magdalena Sowa (Maria Curie Skłodowska University in Lublin, Poland)
  28. dr. Freiderikos Valetopoulos (Universite de Poitiers, France)
  29. dr. Wen Zhisheng (Macao Polytechnic Institute, Macao)

 Comité de lecture 2017

  1. dr hab. Adrianna Biedroń (Pomeranian Academy in Słupsk, Poland)
  2. dr hab. Anna Cieślicka (Texas A&M International University, USA)
  3. dr hab. Maria Dakowska (Warsaw University, Poland)
  4. dr Martine Dalmas (Paris-Sorbonne University, France)
  5. dr Una Dirks (Europa University Flensburg, Germany)
  6. dr hab. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  7. dr Csaba Földes (University of Erfurt, Germany)
  8. dr Karen Glaser (University of Lipsk, Germany)
  9. dr Walter van Heuven (University of Nottingham, Great Britain)
  10. dr Sabine Hoffmann (University of Palermo, Italy)
  11. dr Linus Jung (University of Granada, Spain)
  12. dr Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  13. dr hab. Hadrian Lankiewicz (Gdańsk Universisty, Poland)
  14. dr. hab. Roman Lewicki (State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  15. dr Maria Jesus Lorenzo-Modia (University of A Coruña, Spain)
  16. dr hab. Mirosław Pawlak (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland / State University of Applied
  17. Sciences in Konin, Poland)
  18. dr Ludmila Pöpel (University of Stockholm, Sweden)
  19. dr Kathrin Siebold (Philipps University Marburg, Germany)
  20. dr hab. Maciej Smuk (University of Warsaw, Poland)

 Comité de lecture 2016

  1. Anna Cieślicka (Texas A@M International University, USA)
  2. Martine Dalmas (Paris-Sorbonne University, France)
  3. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University Poznań, Poland)
  4. Hans Giessen (University of Saarbrücken, Germany)
  5. Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
    Erika Lang (University of Wuppertal, Germany)
  6. Roman Lewicki (State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  7. Laura Muresan (Bucharest Academy of Economic Studies, Romania)
  8. Mirosław Pawlak (Adam Mickiewicz University Poznań, Poland)
  9. Ludmila Pöppel (Stockholm University, Sweden)
  10. Heidemarie Sarter (University of Potsdam, Germany)
  11. Halina Widła (University of Silesia in Katowice, Poland)

 Comité de lecture 2015

  1. Margot Heinemann (University of Leipzig, Germany)
  2. Marianne Hepp (University of Pisa, Italy)
  3. Przemysław Gębal (University of Warsaw, Poland)
  4. Roman Lewicki (State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
    Rudolf Muhr ( University of Graz, Austria)
  5. Heidemarie Sarter (University of Potsdam, Germany)
  6. Halina Widła (University of Silesia in Katowice, Poland)
  7. Jerzy Żmudzki (Maria Curie Skłodowska University, Lublin, Poland)

 Comité de lecture 2014

  1. Anna Cieślicka (Texas A@M International University, USA)
  2. Krystyna Droździał-Szelest (Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland)
  3. Marina Foschi (University od Pisa, Italy)
  4. Przemysław Gębal (University of Warsaw, Poland)
  5. Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  6. Roman Lewicki (State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  7. Krzysztof Nerlicki (University of Szczecin, Poland)
  8. Halina Stasiak (University of Gdańsk, Poland)
  9. Halina Widła (University of Silesia in Katowice, Poland)
  10. Jerzy Żmudzki (Maria Curie Skłodowska University, Lublin, Poland)

Comité de lecture 2014

  1. Marina Foschi (University of Pisa, Italy)
  2. Sambor Grucza (University of Warsaw, Poland)
  3. Frank G. Koenigs (Philipps-University Marburg, Germany)
  4. Bogdan Kovtyk (Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany)
  5. Roman Lewicki (State University of Applied Sciences in Konin, Poland)
  6. Kazimiera Myczko (Adam Mickiewicz University Poznań, Poland)
  7. Krzysztof Nerlicki (University of Szczecin, Poland)
  8. Mirosław Pawlak  (Adam Mickiewicz University Poznań, Poland)
  9. Marian Szczodrowski (University of Gdańsk, Poland)