No. 6 (2014)

Published 2015 July 11

ARTICLES

Przemysław Paweł Grzybowski

9-32

Laughing at brainsicks – satiric image of disabled in mass culture

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.01

PDF (Język Polski)

Marcin Wlazło

33-47

Precarity and disability – about the temporariness and uncertainty of the education, rehabilitation, work and life

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.02

PDF (Język Polski)

Dominika Przybyszewska

49-68

Parents of children studying in integrated classes – their motives and expectations

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.03

PDF (Język Polski)

Joanna Buława-Halasz

69-80

Symbolic power of autistic people’s therapists

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.04

PDF (Język Polski)

Sara Knapik-Szweda

81-97

Music Therapy and its Properties as a Developmental Improvement of Child with Autism

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.05

PDF (Język Polski)

FOREIGN-LANGUAGE ARTICLES

Jaroslav Balvín, Jarmila Novotná

101-113

The Roma and Education in Pedagogic and Andragogical Contexts

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.06

PDF

REVIEWS

Paulina Chmiel-Antoniuk

117-123

Agnieszka Wątorek, Kompetencje językowe dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, Zakład Wydawniczy NOMOS, Kraków 2014

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.07

PDF (Język Polski)

CONFERENCE RAPORTS

Aleksandra Antonik

127-132

Sprawozdanie z VII Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Krytyczna analiza”, Obrzycko, 15–16.04.2015 r.

https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.08

PDF (Język Polski)