Ile wart jest filolog? Wyobrażenia studentów a rzeczywistość rynku pracy
Nr 64/2 (2025), Artykuły
Nr 64/2 (2025)

Ile wart jest filolog? Wyobrażenia studentów a rzeczywistość rynku pracy

Artykuły
https://doi.org/10.14746/n.2025.64.2.2
Opublikowane 2025-06-27
Monika Ewa Grabowska
https://orcid.org/0000-0001-7828-0821
University of Wrocław image/svg+xml
Poland
Maciej Smuk
https://orcid.org/0000-0002-0911-9046
University of Warsaw image/svg+xml
Poland
Magdalena Sowa
https://orcid.org/0000-0002-9571-8693
Maria Curie-Skłodowska University image/svg+xml
Poland
Okładka czasopisma Neofilolog, nr 64/2, rok 2025, tytuł Nauczanie i uczenie się języków obcych a otoczenie społeczno-gospodarcze
PDF

Słowa kluczowe

studia filologiczne
studenci
reprezentacje społeczne
plany zawodowe
zarobki
badanie krajowe

Jak cytować

Grabowska, M. E., Smuk, M., & Sowa, M. (2025). Ile wart jest filolog? Wyobrażenia studentów a rzeczywistość rynku pracy. Neofilolog, (64/2), 237–251. https://doi.org/10.14746/n.2025.64.2.2
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

This paper reflects on the metaphorical and economic value of philology graduates on the labour market. The starting point is an analysis of students’ social representations of the value of the language courses they are currently studying, and career prospects they perceive. In the second section, we present these perceptions of future careers and/or career plans, focusing on the areas of employment found most popular. In the third part the economic situation of graduates of various language majors in Poland is presented. The three-stage analysis allows comparison of students’ inherently subjective perceptions and objectively defined indicators of career success.

https://doi.org/10.14746/n.2025.64.2.2
PDF

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Bibliografia

Emiliani F., Palmonari A. (red.) (2020), Repenser la théorie des représentations sociales. Paris: Éditions des archives contemporaines.

Fila J., Sobestjański K. (2022), Zawodowe i edukacyjne losy absolwentów uczelni. Raport z badania uczestników programu Erasmus+. Warszawa: FRSE.

Mannoni P. (2022), Les représentations sociales. Paris: PUF.

Smuk M., Grabowska M., Sowa M. (2023), Studia filologiczne w Polsce z perspektywy studenta. Kraków: Universitas.

Rocki M. (2019), Ranking polskich uczelni według ekonomicznych losów absolwentów. „Ekonomista”, nr 3, s. 343–354. DOI: https://doi.org/10.52335/dvqp.te123

Licencja

Prawa autorskie (c) 2025 Monika Ewa Grabowska, Maciej Smuk, Magdalena Sowa

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Przedstawiany utwór (artykuł) upubliczniany jest na podstawie umowy z autorem i na licencji Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).

Użytkownicy mają obowiązek podania wraz z rozpowszechnionym utworem, informacji o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, DOI) oraz samej licencji; 

- bez tworzenia utworów zależnych,

- utwór musi być zachowany w oryginalnej postaci.

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).