Neofilolog

Aktualny numer

Nr 66/2 (2026)
Opublikowany 2026 czerwca 30

Kwartalnik Neofilolog to recenzowane (double-blind) czasopismo naukowe wydawane przez Polskie Towarzystwo Neofilologiczne. Ukazuje się w wersji papierowej systematycznie od 1930 roku (z przerwą w latach 1940–1989), a od 2009 roku również w wersji elektronicznej. Jego głównym celem jest poszerzanie wiedzy o procesie nauczania i uczenia się języków nowożytnych, także w wymiarze społecznym i kulturowym, ujmowanym zarówno z perspektywy teoretycznej i/lub teoretyczno-praktycznej, jak i metodologicznej. Czasopismo ukazuje się cztery razy do roku w postaci jednorodnych tematycznie numerów, związanych z  tematyką dorocznych konferencji Towarzystwa. Są one publikowane na koniec kwartału (marzec, czerwiec, wrzesień, grudzień). Ponadto jeden lub dwa tomy w roku poświęcone są wybranej problematyce związanej z aktualnymi tendencjami w zakresie językoznawstwa, glottodydaktyki i akwizycji języków. Artykuły ukazują się w języku polskim, angielskim, niemieckim, francuskim i hiszpańskim. 


INDEKSOWANE W: 
SCOPUS, DOAJ, Sherpa Romeo, Polska Bibliografia Naukowa, INDEX COPERNICUS INTERNATIONAL - IC Journals Master List, Biblioteka Nauki, CEJSH, CEON, Arianta, ERIH PLUS, PKP INDEX,  EBSCO Central & Eastern European Academic Source (CEEAS),Google Scholar, WIKIDATA, CROSSREF, SUDOC, SHERPA ROMEO, OPENALEX, EZB

WSKAŹNIKI OCENY CZASOPISMA:

SCImago Journal & Country Rank

Punktacja Ministerstwa Edukacji i Nauki (2024): 70
INDEX COPERNICUS  ICV (2018): 92.75
INDEX COPERNICUS  ICV (2019): 94.56
INDEX COPERNICUS  ICV (2020): 100.00
INDEX COPERNICUS  ICV (2021): 100.00
INDEX COPERNICUS  ICV (2022): 100.00
INDEX COPERNICUS  ICV (2023): 121.86

INDEX COPERNICUS  ICV (2024): 121.00

 

 

DOI: 10.14746/n

ISSN (Print): 1429-2173
ISSN (Online): 2545-3971 - wersja pierwotna
PRACE PUBLIKOWANE W CZASOPIŚMIE DOSTĘPNE SĄ NA LICENCJI CREATIVE COMMONS:  Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Ogłoszenia

Neofilolog Nr 66/2

Z radością informujemy, że został opublikowany najnowszy numer czasopisma Neofilolog Nr 66/2
pt. "Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach" Pod redakcją:
Aleksandry Kosteckiej-Szewc i Sylvii Maciaszczyk.

Życzymy Państwu interesującej i inspirującej lektury, zapraszając do publikowania w naszym czasopiśmie.

Zespół redakcyjny czasopisma Neofilolog


Więcej…

2026 lipca 2

Neofilolog 68/1 Call for Papers

W planowanym numerze Neofilologa zachęcamy do zwrócenia uwagi na sposób prowadzenia komunikacji na lekcjach języków obcych wszystkich poziomów edukacyjnych, w tym wybór języka komunikacji, częstotliwość stosowania L1 i L2, akty mowne realizowane w języku obcym w dyskursie szkolnym, zależności pomiędzy intensywnością stosowania L2 a wzrostem kompetencji językowej i motywacji osób uczących się itp.

Ważne terminy

31.10. 2026 – nadesłanie propozycji tekstów

30.11. 2026 – informacja zwrotna

31.01.2027 – nadesłanie gotowych tekstów


Więcej…

2026 kwietnia 27
Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach

Wprowadzenie

Aleksandra Kostecka-Szewc, Sylvia Maciaszczyk
213–221
Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach. Wprowadzenie
PDF

Artykuły

Melanie Ellis
222-247
Applying the descriptors for “Facilitating the pluricultural space” (Council of Europe, 2020) in an action research study of an L3 English lingua franca telecollaboration
PDF (English)
Emma Oki
248–265
Teaching students how to write clearly through mediation: task design for tertiary EFL writing
PDF (English)
Adriana Prizel-Kania, Beata Terka
266–285
The role of metalinguistic awareness in foreign language learning: Reporting research results
PDF (English)
Maciej Smuk
286–301
Redefinicja roli języka ojczystego w glottodydaktyce
PDF
Dorota Kozakiewicz-Kłosowska
302–319
Neologizmy i nowe formacje. Słowotwórstwo w dydaktyce języka włoskiego w Polsce: obserwacje i wyzwania
PDF
Jolanta Sujecka-Zając, Krystyna Szymankiewicz
320–336
Między obrazem a słowem – mediacyjny wymiar analizy materiałów ikonograficznych nacechowanych kulturowo na przykładzie studentów filologii romańskiej
PDF
Anna Kowalik
337–356
Konstruowanie i ocenianie zadań z zakresu mediacji tekstu – na podstawie badania pilotażowego
PDF
Dorota Pudo
357–371
Fanfiction jako mediacja – propozycja dydaktyzacji na użytek lekcji języka obcego
PDF
Izabela Bigoraj
372–394
Polskojęzyczny słownik terminologii ogólnometaglottodydaktycznej jako narzędzie mediacji wewnątrzdyscyplinowej
PDF
Anna Kizińska
395–416
Translation techniques in German-Polish translation of civil mediation terms using AI tools versus human-developed terminology databases – a case study
PDF (English)
Marcin Szwed
417–434
Mediating meaning hierarchies: Thematic relations in English-Polish translations of literary, media, and public discourse
PDF (English)
Halina Chmiel-Bożek
435–451
Popularyzacja wiedzy o mediacji w klasie językowej na podstawie analizy treści artykułów opublikowanych na łamach Języków Obcych w Szkole w latach 2001–2025
PDF
Wyświetl wszystkie wydania