Neofilolog

Numéro courant

No 67/1 (2026)
Publié le September 16, 2026

DESCRIPTION DE LA REVUE

Neofilolog est une revue scientifique publiée par la Société polonaise des langues modernes (Polskie Towarzystwo Neofilologiczne – PTN https://poltowneo.web.amu.edu.pl). Les articles soumis à la revue font l’objet d’une évaluation en double aveugle par des pairs. Fondée en 1930, la revue est publiée régulièrement en version imprimée, à l’exception des interruptions intervenues en 1940 et en 1989. Depuis 2009, la revue est également publiée en version électronique, qui depuis 2025 constitue son principal support de publication.
La revue a pour vocation de promouvoir et de développer la recherche consacrée aux processus d’apprentissage et d’enseignement des langues modernes. Elle publie des travaux qui examinent ces processus dans leurs dimensions sociale et culturelle, selon des approches théoriques et/ou appliquées, ainsi que des études consacrées aux méthodologies de recherche dans le domaine.
Neofilolog paraît quatre fois par an. Les numéros réguliers s’inscrivent notamment dans le prolongement des thématiques abordées lors des conférences annuelles de la PTN. Les nouveaux numéros sont publiés à la fin des mois de mars, juin, septembre et décembre. Par ailleurs, un à deux numéros par an sont consacrés à des dossiers thématiques portant sur des problématiques spécifiques en lien avec les évolutions et les tendances actuelles de la linguistique, de l’acquisition des langues et de la linguistique appliquée. La revue accueille des contributions scientifiques rédigées en polonais, en allemand, en anglais, en français et en espagnol. La rédaction peut décider de publier un numéro thématique dans le cadre du calendrier éditorial habituel ou de faire paraître un numéro spécial supplémentaire en dehors de ce calendrier.

RÉFÉRENCÉ DANS:
SCOPUS, DOAJ, Sherpa Romeo, Polska Bibliografia Naukowa, INDEX COPERNICUS INTERNATIONAL - IC Journals Master List, Biblioteka Nauki, CEJSH, CEON, Arianta, ERIH PLUS, PKP INDEX, EBSCO Central & Eastern European Academic Source (CEEAS),Google Scholar, WIKIDATA, CROSSREF, SUDOC, SHERPA ROMEO, OPENALEX, EZB

INDICATEURS DE L'ÉVALUATION DE LA REVUE :
Ministry of Science and Higher Education (2024): 70
ICV 2024: 121.00

SCImago Journal & Country Rank


ISSN (Print): 1429-2173
ISSN (Online): 2545-3971 - wersja pierwotna
DOI: 10.14746/n


LES ARTICLES PUBLIÉS DANS LA REVUE SONT DISPONIBLES SOUS LICENCE CREATIVE COMMONS:  Attribution-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-ND 4.0)


DATA ARCHIVING
La plateforme PRESSto assure l’archivage du contenu de cette revue dans le cadre du PKP Preservation Network (PKP PN), garantissant ainsi la création d’une copie de sauvegarde électronique et la pérennité de l’accès aux contenus de la revue. La revue Neofilolog est conforme aux standards de l’I4OC relatifs aux citations ouvertes.

Annonces

Neofilolog Nr 66/2

Z radością informujemy, że został opublikowany najnowszy numer czasopisma Neofilolog Nr 66/2
pt. "Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach" Pod redakcją:
Aleksandry Kosteckiej-Szewc i Sylvii Maciaszczyk.

Życzymy Państwu interesującej i inspirującej lektury, zapraszając do publikowania w naszym czasopiśmie.

Zespół redakcyjny czasopisma Neofilolog


Plus…

July 2, 2026

Neofilolog 68/1 Call for Papers

W planowanym numerze Neofilologa zachęcamy do zwrócenia uwagi na sposób prowadzenia komunikacji na lekcjach języków obcych wszystkich poziomów edukacyjnych, w tym wybór języka komunikacji, częstotliwość stosowania L1 i L2, akty mowne realizowane w języku obcym w dyskursie szkolnym, zależności pomiędzy intensywnością stosowania L2 a wzrostem kompetencji językowej i motywacji osób uczących się itp.

Ważne terminy

31.10. 2026 – nadesłanie propozycji tekstów

30.11. 2026 – informacja zwrotna

31.01.2027 – nadesłanie gotowych tekstów


Plus…

April 27, 2026
Mediacja w edukacji językowej i kształceniu nauczycieli języków

Artykuły

Monika Grabowska
13-28
La médiation dans l’apprentissage informel des langues étrangères
PDF
Urszula Paprocka-Piotrowska
29-56
Reformulation et médiation textuelle : analyse des stratégies de reformulation chez des apprenants adultes de français L2
PDF
Radosław Kucharczyk
57-83
Działania mediacyjne na lekcji języka francuskiego w polskiej szkole ponadpodstawowej. Raport z badania własnego
PDF (Język Polski)
Tomasz Moździerz
84-100
Dyktando jako zadanie o charakterze mediacyjnym – studium przypadku czterech implementacji przeprowadzonych w ramach projektu ACTIN
PDF (Język Polski)
Aleksandra Kostecka-Szewc
101-115
Nowoczesne technologie w działaniach mediacyjnych na lekcji języka obcego
PDF (Język Polski)
Anna Kizeweter
116-133
Język obcy jako narzędzie przemiany. Perspektywa mediacji transformacyjnej w glottodydaktyce
PDF (Język Polski) JATS (XML) (Język Polski)
Marta Wojakowska
134-152
Zastosowanie mediacji językowej w dydaktyce francuskiego języka medycznego: podejście funkcjonalne
PDF (Język Polski) JATS (XML) (Język Polski)
Aleksandra Wach
153-172
Mediation activities in problem-based learning in English language teacher education
PDF (English) JATS (XML) (English)
Monika Janicka
179-191
Mediacja językowa w kształceniu przyszłych nauczycieli języków obcych na przykładzie mediacji pojęć
PDF (Język Polski)
Agnieszka Gadomska
192-205
Linguistic mediation in EFL teacher education: Presentation and preliminary evaluation of the course
PDF (English)
Magdalena Maziarz
206-228
Doskonalenie nauczycieli języków obcych w zakresie mediacji językowej w świetle podstawy programowej kształcenia ogólnego
PDF (Język Polski)
Voir tous les numéros