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Vol 43, Nr 3 (2016)

Nuevos retos de la lingüística española y la enseñanza de ELE

Edición a cargo de Małgorzata Spychała-Wawrzyniak & Xavier Pascual-López

Spis treści

Índice PDF (Español)
 

NOTA DE LOS EDITORES

Nota de los editores PDF (Español)
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual-López 3

ARTÍCULOS

Sufre, soporta y padece: fuentes latinas de la resignación en los refranes españoles PDF (Español)
Xavier Pascual-López 5-21
Las oraciones con se en español y su representación en polaco PDF (Español)
Raúl Fernández Jódar 23-35
Acercamiento a la (no)equivalencia de los términos jurídicos en los diccionarios bilingües polaco-español/español-polaco PDF (Español)
Maciej Paweł Jaskot, Agnieszka Wiltos 37-51
Reproducción del proceso de traducción en el aula y sus vínculos con la ideología PDF (Español)
Iwona Kasperska 53-65
El perfil del profesor de español como lengua extranjera: dimensión formativa, dimensión técnica y dimensión afectivo-emocional PDF (Español)
Isabel Iglesias Casal 67-83
La motivación de los alumnos polacos para el aprendizaje del español como lengua extranjera PDF (Español)
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Leonor Sagermann Bustinza 85-102
Metodología ecléctica y mediación intercultural en la enseñanza de español a sinohablantes de nivel inicial PDF (Español)
Bega García Viudez, Carmen Hernández Alcaide, Susana Martín Leralta 103-116
Literatura y cultura para una didáctica intercultural del español como lengua extranjera (ELE) PDF (Español)
Noelia Ibarra-Rius, Josep Ballester-Roca 117-130
Lengua y cultura: una propuesta teórico-práctica para cerrar la brecha PDF (Español)
Cecilia Silva 131-155


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