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Tom 43 Nr 3 (2016): Nuevos retos de la lingüística española y la enseñanza de ELE
Edición a cargo de Małgorzata Spychała-Wawrzyniak & Xavier Pascual-López
Opublikowane:
2017-01-05
Índice
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NOTA DE LOS EDITORES
Nota de los editores
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual-López
3
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ARTÍCULOS
Sufre, soporta y padece: fuentes latinas de la resignación en los refranes españoles
Xavier Pascual-López
5-21
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Las oraciones con se en español y su representación en polaco
Raúl Fernández Jódar
23-35
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Acercamiento a la (no)equivalencia de los términos jurídicos en los diccionarios bilingües polaco-español/español-polaco
Maciej Paweł Jaskot, Agnieszka Wiltos
37-51
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Reproducción del proceso de traducción en el aula y sus vínculos con la ideología
Iwona Kasperska
53-65
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El perfil del profesor de español como lengua extranjera: dimensión formativa, dimensión técnica y dimensión afectivo-emocional
Isabel Iglesias Casal
67-83
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La motivación de los alumnos polacos para el aprendizaje del español como lengua extranjera
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Leonor Sagermann Bustinza
85-102
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Metodología ecléctica y mediación intercultural en la enseñanza de español a sinohablantes de nivel inicial
Bega García Viudez, Carmen Hernández Alcaide, Susana Martín Leralta
103-116
PDF (Español (España))
Literatura y cultura para una didáctica intercultural del español como lengua extranjera (ELE)
Noelia Ibarra-Rius, Josep Ballester-Roca
117-130
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Lengua y cultura: una propuesta teórico-práctica para cerrar la brecha
Cecilia Silva
131-155
PDF (Español (España))