Melanie Ellis  THE IMPACT OF A NATIONAL EXAMINATION IN FOREIGN LANGUAGE ON TEACHING, LEARNING  AND THE WORK OF SCHOOLS  Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, 2018, 365 s.

Werona  Król-Gierat

doi:10.14746/n.2020.54.1.11

Nr 54/1 (2020), Recenzje

Nr 54/1 (2020)

Melanie Ellis THE IMPACT OF A NATIONAL EXAMINATION IN FOREIGN LANGUAGE ON TEACHING, LEARNING AND THE WORK OF SCHOOLS Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, 2018, 365 s.

Recenzje

https://doi.org/10.14746/n.2020.54.1.11

Opublikowane 2020-03-31

Werona Król-Gierat⁺⁻

Werona Król-Gierat

https://orcid.org/0000-0001-6522-2550

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Poland

PDF

Słowa kluczowe

egzamin państwowy
gimnazjum
wpływ
efekt zwrotny
badanie podłużne

Jak cytować

Król-Gierat, W. . (2020). Melanie Ellis THE IMPACT OF A NATIONAL EXAMINATION IN FOREIGN LANGUAGE ON TEACHING, LEARNING AND THE WORK OF SCHOOLS Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, 2018, 365 s. Neofilolog, (54/1), 189–192. https://doi.org/10.14746/n.2020.54.1.11

https://doi.org/10.14746/n.2020.54.1.11

PDF

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Bibliografia

Ellis M. (2018), The impact of a national examination in foreign language on teaching, learning and the work of schools. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Przedstawiany utwór (artykuł) upubliczniany jest na podstawie umowy z autorem i na licencji Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).

Użytkownicy mają obowiązek podania wraz z rozpowszechnionym utworem, informacji o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, DOI) oraz samej licencji;

- bez tworzenia utworów zależnych,

- utwór musi być zachowany w oryginalnej postaci.

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).