No. 39/1 (2012): Polskie badania nad akwizycją języków

No. 39/1 (2012)

Published 2019 September 24
Polskie badania nad akwizycją języków

pod redakcją Urszuli Paprockiej-Piotrowskiej

Full Issue
PDF (Język Polski)
Journal cover Neofilolog, no. 39/1, year 2012

Introduction

Urszula Paprocka-Piotrowska
5-6
Introduction
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.1
PDF (Język Polski)

Articles

Agnieszka Otwinowska, Natalia Banasik, Marta Białecka-Pikul, Dorota Kiebzak-Mandera, Katarzyna Kuś, Aneta Miękisz, Jakub Szewczyk, Maria Cywińska, Agnieszka Kacprzak, Magda Karwala, Joanna Kołak, Magda Łuniewska, Karolina Mieszkowska, Zofia Wodniecka, Ewa Haman
7-29
Bilingualism at the school entrance age – an interdisciplinary research project
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.2
PDF (Język Polski)
Adrianna Biedroń
31-40
Cognitive-affective profile of gifted adult foreign language learners
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.3
PDF (Język Polski)
Małgorzata Marzec-Stawiarska
41-54
Collaborative writing during classes of academic writing
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.4
PDF (Język Polski)
Dorota Werbińska
55-80
Second Language Acquisition in the Perspective of a Philology Student: Exploring Student’s Linguistic Identity in the Context of a „Chronotope” and „Heteroglossia”
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.5
Agnieszka Kubiczek
81-93
The phases of vocabulary learning
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.6
PDF (Język Polski)
Magdalena Sowa
95-105
The Communicative or Task-Based Approach – teaching/learning foreign languages in Poland
https://doi.org/10.14746/n.2012.39.1.7
PDF (Français (France))