Nr 24 (2019)
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Start
Aktualny numer
Archiwum
Ogłoszenia
O czasopiśmie
O czasopiśmie
Zgłoszenia
Zespół redakcyjny
Polityka prywatności
Kontakt
Statystyki
Szukaj
PRESSto.
Zarejestruj
Zaloguj
Zmień język, obecnie wybrany to:
PL
EN
PRESSto.
Zarejestruj
Zaloguj
Zmień język, obecnie wybrany to:
PL
EN
Nr 24 (2019)
Opublikowany 2019 marca 15
Pełny numer
PDF (English)
PRZEDMOWA
ANETA WOJCIECHOWSKA
5-7
Foreword
PDF (English)
ARTYKUŁY
BERNADETA SZCZUPAŁ, JOLANTA IZABELA WIŚNIEWSKA
11-25
Everyday life and a sense of loneliness in the opinion of elderly persons with disabilities in long-term residential care
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.01
PDF (English)
JOLANTA LIPIŃSKA-LOKŚ
27-49
Love experienced by persons with disabilities
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.02
PDF (English)
ANNA PORCZYŃSKA-CISZEWSKA
51-66
Intellectual Disability and Experiencing Happiness
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.03
PDF (English)
MARZENA BUCHNAT, ANETA WOJCIECHOWSKA
67-81
Early childhood education and care of children with normal and abnormal development in Poland – its importance and barriers
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.04
PDF (English)
DOMINIKA PRZYBYSZEWSKA
83-108
Functioning of inclusion classrooms in the opinion of parents – organization, teacher training, individualized instruction and social relations
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.05
PDF (English)
MALWINA KOCOŃ, MAGDALENA SKALNY
109-126
Stereotypes about the deaf and sign language in the thinking of special needs education students
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.06
PDF (English)
TOMASZ KASPRZAK
127-138
Feminist disability studies vs discrimination of women with disabilities
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.07
PDF (English)
EWELINA ZAJĄC
139-153
Communication and functioning of pupils with autism in public school three case studies
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.08
PDF (English)
ANNA GULCZYŃSKA, ANETA WOJCIECHOWSKA
155-176
Sex education of adolescents with autism spectrum disorders in Poland
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.09
PDF (English)
AGNIESZKA NYMŚ-GÓRNA
177-187
Prisoners with disabilities in the Polish penitentiary system
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.10
PDF (English)
BARBARA TROCHIMIAK
189-210
Application of the Three Aspects of Form model in pedagogical diagnosis
https://doi.org/10.14746/ikps.2019.24.11
PDF (English)
RECENZJE
ZUZANNA NARKUN
213-217
Review of the book by Kasper Sipowicz and Tadeusz Pietras Introduction to inclusive paedagogy, Wydawnictwo Continuo, Wrocław 2017
×
Nazwa użytkownika (np. jankowalski)
*
Wymagane
Hasło (dozwolone małe litery i cyfry)
*
Wymagane
Zapomniałeś(aś) hasła?
Zapamiętaj nazwę użytkownika i hasło
Zaloguj się
Brak konta?
Zarejestruj się