Schlagworte
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
Zitationsvorschlag
Abstract
The aim of the article is to propose some reflections on digital literacy. The concept of digital literacy will be discussed in the context of foreign language teaching-learning process, especially in the context of teaching-learning French as a second/subsequent language at B1 level. The author will propose to analyse some coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults and she will focus her investigations on activities dedicated to develop the digital literacy of students.
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