Keywords
didactics of multilingualism
tasks for teachers of the Polish language and foreign languages
How to Cite
Abstract
This paper relates to the concept of didactics of multilingualism. Thedidactics of multilingualism is geared towards promoting the language
awareness of pupils and showing that knowing more languages makes
the learning process more efficient. This can be realized by comparing
grammar structures, comparing vocabulary, discussing sociocultural aspects
or taking advantage of the intercomprehension. The aspect of the
negative transfer should be also captured by showing the interference
fields and discussing the interference errors. The didactics of multilingualism
should be understood as a continuous process that begins with the
acquisition of the mother tongue and goes further over the acquiring the
first foreign language and the next foreign language. Following this, the
didactics of multilingualism should involve tasks for teachers of the Polish
language and teachers of the first, second and next foreign languages.
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