Mots-clés
refleksja
nauczanie i uczenie się języka obcego
glottodydaktyka
Comment citer
Résumé
If reflection is the necessary condition for successful development of all participants of the process of foreign language teaching and learning, as well as for the evolution of the scientific discipline, as we may now call glottodidactics, it is worth looking for all possible examples of it. In the light of this, the author of this article develops the thesis that appropriately designed studies based on biographies may provide rich and useful material for reflection on foreign language learning and teaching. The author also attempts to explain why biographical research is so rarely used in Polish glottodidactic studies and if this state of affairs could be changed.Références
Chudy, W. 2006. „Refleksja” (w:) Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Tom V R–St. Pilch, T. (red.). 2006. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak: 68-72.
Dakowska, M. 2008. „Determinanty przedmiotu badań glottodydaktycznych” (w:) Kultury i języki: poznawać – uczyć się – nauczać. Księga jubileuszowa dla Pani Profesor Elżbiety Zawadzkiej-Bartnik z okazji 65. urodzin. Jaroszewska, A., Torenc, M. (red.). 2008. Warszawa: Instytut Germanistyki Uniwersytetu Warszawskiego: 39-50.
Doroszewski, W. (red.). 1963. Słownik języka polskiego. Tom VII Pri–R. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Grucza, F. 1978. „Glottodydaktyka, jej zakres i problemy” (w:) Przegląd Glottodydaktyczny, 1: 29-44.
Kic-Drgas, J. 2010. „Rola refleksji w nauczaniu języków obcych” (w:) Lingwistyka Stosowana. Przegląd, 2: 113-120.
Komorowska, H. 2012. Jak wczoraj i dziś kształcenia językowego wpłyną na edukacyj-ne jutro? Wystąpienie plenarne wygłoszone w dniu 24 września 2012 r. w Bibliotece Uniwersyteckiej w Warszawie podczas konferencji „Nowe Technologie i Media Społecznościowe w Edukacji Językowej”.
Łobocki, M. 2006. Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Milerski, B., Śliwerski, B. (red.). 2000. Leksykon PWN: Pedagogika. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Palka, S. 2006. Metodologia – Badania – Praktyka pedagogiczna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Pfeiffer, W. 2001. Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań: Wydawnictwo WAGROS.
Rzepa, T., Leoński, J. (red.). 1993. O biografii i metodzie biograficznej. Poznań: Wydawnictwo „Nakom”.
Sipińska, D. 2004. „Metoda biograficzna” (w:) Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Tom III M–O. Pilch, T. (red.). 2004. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak: 156-167.
Sobol, E. (red.). 2002. Nowy słownik języka polskiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Wilczyńska, W. 2010. „Obszary badawcze glottodydaktyki” (w:) Neofilolog, 34: 21-35.
Wilczyńska, W., Michońska-Stadnik, A. 2010. Metodologia badań w glottodydaktyce. Wprowadzenie. Kraków: Wydawnictwo Avalon.
Woźniewicz, W. 1987. Kierowanie procesem glottodydaktycznym. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Licence
© Anna Jaroszewska 2019
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas de Modification 4.0 International.
Auteurs :
Les auteurs de textes acceptés pour publication dans la revue Neofilolog sont tenus de remplir, signer et renvoyer à l'adresse de la rédaction, un accord sur l'octroi d'une licence gratuite pour les œuvres, avec obligation d'accorder une sous-licence CC.
En vertu de cet accord, les auteurs des textes publiés dans la revue Neofilolog accordent à l'Université Adam Mickiewicz de Poznań une licence non exclusive et gratuite et permettent l'utilisation de la sous-licence Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).
Les auteurs se réservent le droit de disposer librement de l'œuvre.
Utilisateurs :
Les utilisateurs d'Internet intéressés ont le droit d'utiliser les œuvres publiées à partir de l'année 2017 sous réserve des conditions suivantes :
- reconnaissance de la qualité d'auteur - l'obligation de fournir des informations sur la qualité d'auteur, le titre, la source (liens vers l'œuvre originale, DOI) et la licence, ainsi que l'œuvre distribuée ;
- sans créer d'œuvres dérivées - l'œuvre doit être conservée dans sa forme originale, p. ex. les traductions ou les interprétations ne peuvent être distribuées sans le consentement de l'auteur.
Tous les textes publiés sont soumis au droit d'auteur.
Autres :
L'Université Adam Mickiewicz de Poznań se réserve le droit à la revue dans son ensemble (mise en page, forme graphique, titre, conception de la couverture, logo, etc.).
.