Nr 51/2 (2018): New trends in LSP teaching

Nr 51/2 (2018)

Opublikowany 2018 grudnia 11
New trends in LSP teaching
edited by
Joanna Kic-Drgas
and
Marta Zawacka-Najgeburska
Pełny numer
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Wprowadzenie

Joanna Kic-Drgas, Marta Zawacka-Najgeburska
133-135
INTRODUCTION
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.1
PDF (English)

Artykuły

Magdalena Aleksandrzak
137-151
GENRE-BASED APPROACHES IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES (EAP)
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.2
PDF (English)
Hanka Błaszkowska
153-169
FACHSPRACHSPEZIFISCHER WORTSCHATZ ALS INSTRUMENT ZUR MARKENPFLEGE AM BEISPIEL DER KATEGORIE ELEKTROMOBILITÄT IM VOLKSWAGEN MAGAZIN
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.3
PDF (Deutsch)
Beata Bury
171-181
INVESTIGATING THE USE OF WEB 2.0 TOOLS FOR TOEFL IBT SPEAKING PRACTICE TEST
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.4
PDF (English)
Borka Richter
183-200
SEVERAL PURPOSES WITH ONE COURSE – THE CHALLENGE OF TEACHING TERMINOLOGY AS PART OF A PRACTICAL TRANSLATOR TRAINING PROGRAMME
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.5
PDF (English)
Weronika Szota
201-210
MELIC TRANSLATION
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.6
PDF (English)
Grażyna Strzelecka
211-224
LOGISTIK AN DER GERMANISTIK – WARUM NICHT? EIN PLÄDOYER FÜR DEN FACHSPRACHENUNTERRICHT AN DER UNIVERSITÄT
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.7
PDF (Deutsch)
Anna Wierciak
225-236
STUDENT-GENERATED COMMUNICATION ACTIVITIES IN AN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES COURSE
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.8
PDF (English)

Recenzje

Teresa Siek-Piskozub
237-243
JOLANTA SUJECKA-ZAJĄC KOMPETENTNY UCZEŃ NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO. WYZWANIA DLA GLOTTODYDAKTYKI MEDIACYJNEJ
https://doi.org/10.14746/n.2018.51.2.9
PDF (English)