Nr 61/2 (2023): L’enseignement des langues de spécialité à l’heure de la globalisation

Nr 61/2 (2023)

Opublikowany 2024 stycznia 2
L’enseignement des langues de spécialité à l’heure de la globalisation
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Wprowadzenie

Florence Mourlhon-Dallies, Magdalena Sowa
5-12
Introduction
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.1
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Artykuły

Hervé Adami
13-24
Dans les soutes de la mondialisation : les insécurités langagières des travailleurs d’en bas
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.2
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Elżbieta Gajewska
25-38
Préparer à évoluer dans un environnement professionnel multiculturel : l’(inter)culturel dans les manuels de spécialité affaires
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.3
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Laura Guzman
39-56
La place des dimensions subjectives au sein de la préparation linguistique des publics mobiles à l’ère de la mondialisation
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.4
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Guillaume Demont
57-72
Les concepts nomades. Voyage du concept de médiation de la didactique des langues aux sciences infirmières
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.5
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Sebastian Piotrowski
73-88
Traduire en se décentrant : exemples d’écueils rencontrés par des étudiants en français de l’économie et de la finance
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.6
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Cédric Sarré
89-108
Pour une approche glocale de la formation des enseignants de langues de spécialité (LSP) au XXIème siècle
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.7
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Marie Lefelle
109-126
L’empathie en EHPAD : une pédagogie interculturelle à destination des aidants
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.8
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Marta Wojakowska
127-141
Les rencontres virtuelles – une nouvelle opportunité de redéploiement international pour l’enseignement du français de la diplomatie ?
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.9
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Anna Kuźnik, Marcin Walczynski, Regina Solová, Natalia Paprocka, Kaja Gostkowska
142-152
Report on implementing the EFFORT Erasmus+ project at the Faculty of Letters of the University of Wrocław
https://doi.org/10.14746/n.2023.61.2.10
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