Bd. 46 Nr. 2 (2019)

Bd. 46 Nr. 2 (2019)

Published December 15, 2019
Issue Description

Treść numeru 46/2

Artykuły

ANNA BĄK-ŚREDNICKA
7 - 24
In search of reflective techniques in preservice teacher education: Collaboration with parents inspired by school placements
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.01
PDF (English)
ELŻBIETA DZIUREWICZ
25 - 38
Vulgäre und derbe Idiome im Deutschen. Einige Bemerkungen zu ihrer Bedeutung, Frequenz, Stilmarkierung und ihrem Gebrauch
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.02
PDF
MARGIT EBERHARTER-AKSU, JOLANTA HINC
39 - 54
Übersetzungsstrategien von Grimms Rotkäppchen am Beispiel polnischer Übersetzungen
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.03
PDF
ROLAND HEGEDŰS, KRISZTINA SEBESTYÉN
56 - 74
Eine Fallstudie über die regionalen Unterschiede der ungarischen Schülerleistungen
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.04
PDF
EMILIA KUBICKA
75 - 89
So-called dictionary equivalents confronted with parallel corpora (and the consequences for bilingual lexicography)
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.05
PDF (English)
KSENIA KUZMINYKH
91 - 110
Literalität in kinderund jugendliterarischen Werken
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.06
PDF
PATRIZIO MALLOGGI
111 - 121
Verbzweitsätze aus kontrastiver Sicht (Deutsch-Italienisch): Das topologische Modell zur Verbstellung
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.07
PDF
LICIA MASONI
123 - 141
From EFL classroom language to classroom lexicon: Importing formulaic story language into teacher talk
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.08
PDF (English)
AGNIESZKA PAWŁOWSKA-BALCERSKA
143 - 159
Stereotypen geht es gut. Ein Beitrag zu stereotypischem Denken polnischer und deutscher Studierender am Beispiel eines E-Mail-Tandemprojekts
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.09
PDF
EVA TESHAJEV SUNDERLAND
161 - 174
Der Einsatz von kurzen lustigen Videos im DaF-Unterricht. Möglichkeiten für die Wortschatz- und Grammatikarbeit
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.10
PDF
DOROTA WERBIŃSKA, ELIF BOZYIǦIT, LUÌS GUERRA, MAŁGORZATA EKIERT, SERHAN KӦSE
175 - 196
English language teachers’ conceptualizations of one-to-one private tutoring: An international phenomenographic study
https://doi.org/10.14746/gl.2019.46.2.11
PDF (English)
Elżbieta Dziurewicz
25-37
Vulgäre und derbe Idiome im Deutschen. Einige Bemerkungen zu ihrer Bedeutung, Frequenz, Stilmarkierung und ihrem Gebrauch
Dziurewicz (Język Polski)